水能生火
在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的棉花上滴水，
【猜想】在过氧化钠上加水，脱脂棉燃烧起来，说明满足燃烧的条件，可能生成氧气，也可能放热， （1）过氧化钠与水反应生成氧气；（2）过氧化钠与水反应放出热量； 【设计实验】氧气有助燃性，可以使带火星的木条复燃，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，所以 序号 主要操作步骤 主要实验现象 操作目的 ① 在试管中加入少量 Na2O2， 在分液漏斗中加入 水． ② 打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加液体的速度，放入适量液体后，关闭活塞． 烧杯内有气泡冒出 验证反应放热 然后将带火星木条放在p导管口 木炭复燃 验证生成气体的成分． ③ 实验得出的结论是：猜想（1）、（2）成立． 同时，小军得出过氧化钠和水反应的化学方程式是：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑． 故答案为：【猜想】（1）过氧化钠与水反应生成氧气；（2）过氧化钠与水反应放出热量； 【设计与实验】 序号 主要操作步骤 主要实验现象 操作目的 ① Na2O2， 水． ② 有气泡冒出 验证反应放热 将带火星木条放在p导管口 木炭复燃 ③ 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2014?思南县模拟）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na202）
【实验探究】实验一： （1）用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气． 故填：氧气． （2）过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生． 故填：反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀． 实验二： （1）根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸钠． 故填：反应物中不含有碳元素． （2）滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色．说明反应后所得的溶液显碱性． 故填：碱． 【表达】由实验探究的结果可知，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为：2Na202+2H2O═4NaOH+O2↑． 故填：2Na202+2H2O═4NaOH+O2↑．
（6分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（N
猜想b：此反应还会放热；（1）O 2 ；（2）过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大；（3）Na和H；【补充实验】能； 水和二氧化碳 试题分析：提出猜想：根据物质燃烧的条件：脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠（Na 2 O 2 ）与水反应生成了可以支持燃烧的物质，棉花要燃烧还需达到其着火点，据此分析即可； 实验与分析：（1）木条复燃，说明该气体具有助燃性是氧气；（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体，也可能气体的温度升高，通过分析没有生成气体，只能是锥形瓶中的气体温度升高，故可知过氧化钠和水反应是放热反应；（3）在化学反应前后，元素的种类不变，所以另一种产物必含的元素是 N a 和H； 补充实验：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳和水都可以和过氧化钠反应生成氧气，且放热可以使棉花的温度达到着火点，所以棉花能燃烧；反思：通过上述实验分析可知：过氧化钠固体可以与水、二氧化碳发生反应，所以在运输时一定要隔绝空气、水；
明日之后怎么生火 生火烹饪方法详解
游戏中所有野外地图内都会有一些木屋，这些木屋可以被称为安全区，里面的标配就是一个壁炉，靠近壁炉点击烹饪后，就会弹出烹饪界面，想要点燃壁炉首先我们需要放入燃料，在烹饪界面右下角会有一个加号，点击加号以后会弹出我们背包中可以用来当燃料的所有道具，身上只有木头能当燃料，直接点击木头添加，然后选择下面的点燃按钮，壁炉的火就生起来了。 当然生好的火持续时间会根据我们投入的燃料数量成正比，低温状态下我们的角色会持续掉血，特别是前期在秋日森林晚上的时候这种状态会更多。点燃壁炉后烹饪就简单多了，只要烹饪需要的材料足够，点击烹饪材料就可以进行制作。
古代是怎么生火的
火，从远古时代开始，一直被人类所使用。那么，火是怎样被发现，又如何取得的呢？从中国的历史来看，古代取火法主要有三：1、用木燧；2、用金燧；3、用石敲火。 木燧：即钻木取火。相传，远古人民"茹毛饮血"，还不知道取火进行熟食。有一个叫燧人氏的人，见大鸟啄木出火（也有说看到森林自行起火），认为木中藏火，于是"几经攻治，几番试验"，才创造出人工钻木取火的法子，人类才有了自己取的第一把火。此法后世一直沿袭，曾经历了数千年之久。这一古老传说，反映了中国原始时代从利用自然火，进步到人工取火的情况。 周代，钻木取火之法已经大行。古代所钻之木，一年之中，根据不同季节，还要随时改变。《周礼·月令》规定：春天用柳，夏天用枣杏和桑柘，秋天用柞树，冬天用槐檀，这叫"改火"或"更火"。因为，古人认为：只有根据木的颜色，与四时相配，才能得火，反之则不能得火。也就是说，每逢换季之时，就要改新火。到了南朝，当时仍行钻木取火，但取消过了"更火"这一风俗，不实行改木。 到了唐代，钻木取火之法，更加广泛流行。唐杜甫《清明诗》："旅雁上云归此塞，家人钻火用青枫。"青枫是枫木，用于春日取火。崔元翰诗："操舟众工立禁岸，湿橹钻火磨星红。"湿的木橹也可出火，说明凡木皆可出火。有趣的是每逢寒食节，为了纪念介子推，有禁火而寒食的习俗。因此，每年冬天保存下来的火焰熄灭了。到了清明，又重新钻木取火。唐代皇帝在每年清明日要举行隆重的赐火仪式，把新的火种赐给群臣，以表示对大臣的宠爱。 金燧：金燧，即向太阳取火。在周代，除木燧外，兼用金燧取火。《周礼》载：秋官避开炬，负责用"夫燧"向太阳取明火。夫燧，是古人在日下取火的一种用具。它是用金属制成的尖底杯，放在日光下，使光线聚在杯底尖处。杯底先放置艾、绒之类，一遇光即能燃火。因此，夫燧即金燧。另外，《考工记》记载了用金锡为镜，其凹面向日取火的方法。可见，我国在四千年前已有使用光学原理取火的技术了。 取了汉代，仍用金燧取火。当时也叫阳燧。即用铜镜向日取火，也用艾引火燃烧。到了宋代，仍然流行金燧取火之法。沈括在《梦溪笔谈》中有一段详细的记载：用凹面铜镜放在太阳下，其光都聚向内。在离镜一二寸处，光聚为一点，大如麻菽，触物即着火。实际上这就是今天的凸面玻璃镜。如果我们拿这玻璃镜，向着太阳，镜也会聚如豆，再用易燃物放在底下，顷刻间即可得火。古代没有玻璃，故用金镜。现代的太阳灶就是从这一道理发展而来的。过去古人出门，身边都带着燧。因为那时的燧为尖顶杯，体积很小，都佩带腰间以备用。但以阳燧取火，有个不足之处，就是天阴或夜晚就不能取到火。故古人往往是"左佩金燧，内佩木燧"。这样，有太阳就以金燧取火，没有太阳则以木燧取火。 以石敲火：到了魏晋六朝，已经有以石敲火了。敲石所发的火，叫"石火"。潘岳诗："烦如敲石火"。刘勰在《新论·惜时》中，曾形容人的短促一生，犹如"石火"。到唐时，敲石取火者更多。柳宗元诗："夜发敲石火，山林如昼明"。白居易诗："深炉敲火煮新茶，石火光中寄此身"。 古代以石敲火之法，是用铁片与石相撞，下面在放着"火绒"，当火星落在绒上，燃烧时，再用"取灯"接引，即取得火。火绒，是艾或纸，加以硝水制成，揉之使软，极易起火。"取灯"，北方叫"发烛"，以褪皮麻秸做成小片状，长五六寸，涂硫磺于首，遇火即燃，用以发火。在南方，发烛则用松木或杉木制成。高士奇《天禄识余》中记载："杭人刻松木为小片，其薄似纸，溶硫磺涂木片头，作为接火之用。"宋时，民间劈小杉条，并染上硫磺，置之待用，一与火遇，迅即得火，人呼之为"引光奴"。后来一些以此为业者，则呼之为"火寸"。以石敲火之法盛生后，必须有引燃物配合，所以"发烛"、"火寸"等助燃物的行业就逐步发展起来。 光绪初年，火柴还未盛行。当时取火技术又进了一步，用一种叫"火镰"的工具。这种火镰，缝皮为包，安铁为刃内装火石一片，火绒一团，如果要用火，取火绒豆许，放在石上，再用铁刃撞击，能发出火星，顷刻间就得火，是当时吸旱烟者不可离身之物。后来有了火柴，火镜、火石、火绒等物就逐渐衰落了，最后消失。
喝枸杞水能引起做梦吗
做梦是平常事，不会是这个原因。
矿泉水能养鱼吗
不能养鱼的，主要是矿泉水太干净了。特别是瓶装矿泉水里面没有微生物，养不了！
井水能洗衣服吗？
井水能洗衣服，具体步骤为： 1、先浸后洗。洗涤前，先将衣物在流体皂或洗衣粉溶液中浸泡10～14分钟，让洗涤剂与衣服上的污垢脏物起作用，然后再洗涤。这样，可使洗衣机的运转时间缩短一半左右，电耗也就相应减少了一半。 2、分色洗涤，先浅后深。不同颜色的衣服分开洗，不仅洗得干净，而且也洗得快，比混在一起洗可缩短1／3的时间。 3、先薄后厚。一般质地薄软的化纤、丝绸织物，四五分钟就可洗干净，而质地较厚的棉、毛织品要十来分钟才能洗净。厚薄分别洗，比混在一起洗可有效地缩短洗衣机的运转时间。 4、额定容量。若洗涤量过少，电能白白消耗；反之，一次洗得太多，不仅会增加洗涤时间，而且会造成电机超负荷运转，既增加了电耗，又容易使电机损坏。 5、用水量适中，不宜过多或过少。水量太多，会增加波盘的水压，加重电机的负担，增加电耗；水量太少，又会影响洗涤时衣服的上下翻动，增加洗涤时间，使电耗增加。 6、正确掌握洗涤时间，避免无效动作。衣服的洗净度如何，主要是与衣服的污垢的程度、洗涤剂的品种和浓度有关，而同洗涤时间并不成正比。超过规定的洗涤时间，洗净度也不会有大的提高，而电能则白白耗费了。
为什么水能成为是火的克星？
俗话说：水火不相容。水是火的克星。 当火灾发生的时候，消防员总是手持水枪把高压水柱射向烈焰。家里万一发生火灾，最简便的方法是用脸盆盛水灭火。
花盆用瓦片垫底水能排出来吗
种花的花盆底都有用瓦片之类的垫底洞，这样有利花卉生长。 1.有利花盆中的水分流出，以防盆中积水产生花卉烂根死亡。 2.有利花盆上下层之间的空气流通，使土壤中的根系有足够的氧气提供生长。 3.防止盆土从盆洞中漏出，保持盆土在盆中有利根系生长，其次不因盆土到处流失弄脏周围的卫生。
