猪年大班元旦主持词
唱白羊之前的主持词
有一种语言，需要用心去领读，有一种艺术，充满深情又震撼心灵。下面请欣赏《白羊》表演者xxx班xxx人
老人生日主持词
给几篇例文你吧。 你自己改一下，毕竟加入自己真是的情感的主持词才可以表达你对外公的感情啊！ 生日主持词 各位嘉宾，各位朋友，女士们，先生们： 今天是公元xxxx年xx月X日，农历XX年X月XX，对于我们今天在场的每一位来说，今天都将是一个值得特别纪念的日子，因为今天是我母亲的70岁华诞的大喜之日。今天，我们欢聚在XXXX大酒店，共同庆祝我母亲的70岁华诞。今天在此，我要同时向父亲送上我迟到的但真挚的祝福。祝福他们生日快乐，寿比南山不老松，福如东海长流水！ 下面，让我们以热烈的掌声有请两位寿星隆重登场。 在这里，我首先代表我的父母及兄妹们，向各位嘉宾、各位朋友的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。 我的父母一生没有做过什么惊天动地的大事，但是他们勤劳、朴实，兢兢业业的工作，为子女们忙碌了一辈子，付出了一生。他们默默无闻地牺牲着自己，想蜡烛一样，燃烧了自己，为儿女们带来了光和热。爸妈，在我们心目中，你们是世界上最伟大的人！是你们赐予了我们生的权利，教会了我们一句话，教会了我们走出了人生的第一步，教会了我们如何分辨人世间的一切真善美，假恶丑，教会了我们做人的道理，人生的真谛……不管我们从事什么样的职业，在什么岗位工作，我们都牢记着你们的谆谆教诲，勤奋工作，诚实做人。 爸妈，谢谢你们的教诲！谢谢你们一直以来的付出！谢谢你们无私的爱！ （下面子女们及其家庭逐一向老人家拜寿。） （长子一家向老人祝寿。祝老人生日快乐一鞠躬，祝老人身体健康再鞠躬，祝老人晚年幸福三鞠躬。次子等依次….略） 祝寿主持词 各位来宾、各位亲朋好友，大家中午好： 又是一个万物争荣的盛夏，也到了五月花季盛开的时候，在公元2005年5月14日这个美好的日子里，我们欢聚一堂，在这里为陈乔寿老寿星举行七十大寿仪式。 首先请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位至以最热烈的欢迎和衷心的感谢！（掌声） 今天我受老人儿子的委托，做此次寿宴的主持人。说句实在话，我并没有播音员那磁性的嗓音，但为了表达我对老人的一片祝福心情，我满脸微笑地登上这主持的舞台，还希望大家能给我以掌声鼓励。（谢谢） 在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。 诸位朋友、各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。前来祝贺的有老朋友、老乡亲，还有不少放下农忙赶来的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出时间前来赴
谁有《星空物语》《童年》《朋友》《城府》《星座书上》元旦主持词？
崔，谁是主持啊？没有台词啊
大班社会活动教案：《发生火灾怎么办》
发生火灾怎么办? (1)要迅速向消防队报告火警，火警电话是“119”； (2)在能扑救的情况下迅速组织扑救； (3)在可疏散贵重物品的情况下迅速疏散物品； (4)在不能扑救的情况下迅速组织人员疏散； (5)主动为消防队扑救火灾提供情况和方便条件； (6)火灾扑灭后不应随便清理现场，在公安消防机构调查火灾原因时，如实提供有关情况。
幼儿园大班安全教育发生火灾怎么办教案
活动名称《着火了，怎么办？》。 活动目标： 1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。 2、能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警，提高幼儿的自我保护能力。 3、情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题，而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标，我做了以下准活动准备：电话2台；水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品 活动过程： 一谈话导入： 说说火的用途？请个别幼儿回答。如果使用不当，火会给人们带来什么样的后果？ 二,本次活动我采用了以下教： 1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法，充分调动幼儿的积极性，并为激发幼儿就“真正发生火灾，你该怎么办？”而积极想办法做好铺垫。 2、交流讨论法。在活动中先设置问题，让幼儿带着问题去看课件，寻找答案。大家通过讨论，相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。 3、操作法。心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念，从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。 4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性，增强了孩子的集体荣誉感。 五、再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有； 1、观察分析法； 2、讨论法； 3、操作体验法； 4、多种感官参与法；孩子们通过看、听、说等多种感官的参与，让幼儿更有学习兴趣，让活动气氛快乐和谐。六、接下来说活动过程：具体有以下四个环节： （一）倾听消防警报声，引出课题师：“小朋友们听一听，这是什么声音？发生了什么事情？（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节，起到抛砖引玉、承上启下的作用。 （二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时，想到的只是拨打119，捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时，是否也去拨打119，立刻逃走。也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法，就能将火种泯灭在萌芽阶段。这不仅是一种知识技能的提高，也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验，让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法。1、探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了，起了小火苗，你会怎么做呢？”，组织幼儿展开讨论，在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结，火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火。 2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢？你们知道怎样报火警吗？报警时要说清楚些什么吗？”幼儿自由讨论后，再通过播放多媒体课件“报警演示”， 教师加以分析、小结，报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后，再请孩子来模拟报火警，进行巩固。3、探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时，我们要积极的采取自救，保护自己，你有什么好办法吗？”组织幼儿展开讨论，教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法，我提供课件，“看看他们想的办法和我们一样吗？哪些是我们想到的？哪些是我们没想到的？”这样安排可以给予幼儿更多的思考，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、相互补充。
元旦有几天有薪假？
一、元旦： 2016年1月1日至1月3日调休，放假3天 2016年1月1日(星期五)为国家法定节假日 2016年1月4日(星期一)照常上班。
晚会的游戏主持词
（1） 春节联欢会互动游戏与晚会主持词 尊敬的各位领导、各位同仁：下午好！ 时光荏苒 岁月如梭！在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今天，我们欢聚一堂， 述说过去，放飞希望，相互祝愿事业兴旺、生活美好、家庭幸福、好运连连！ 首先请欣赏我馆舞蹈队带来的舞蹈《好运来》 物业管理部的刘扬珍是原越剧团的扬琴演奏员，今天他为大家带来的是扬琴独奏《春到沂河》 同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。有请办公室的7员女将上场演唱《同一首歌》。 下面要进行的是第一轮抽奖抢答和游戏。请王馆长和张馆长上台抽出6名三等奖，有请。 请得奖的同志到工作人员处领取奖品，祝贺你们！今天我们还将开展有奖抢答活动，请听题， 第一题，今年的“欢乐家园”广场文化活动共举办了多少场？开始！ （14场） 第二题，在江苏省第二届小戏小品大赛中，我馆报送的哪两个小品分获银奖、铜奖，在全省名列第三？开始！ 《夕阳红似火》、《这趟没白来》 好！下面进入游戏环节，我们进行的游戏叫“踩气球”，我先说一下规则，请8个人上台，每人脚绑3个气球,我喊开始，才能“动脚”，否则犯规取消资格，在预定时间内腿上球最多者获胜。自愿参加的请举手。 下面，请欣赏艺术辅导部李书文的朗诵《尤里西斯》片断。 今天是个非常喜庆的日子，大家欢聚一堂，倾心畅谈，交流心声。杨伟伟将用她的歌声表达她的心愿，请听《我只在乎你》。 《诗经》上说：咏歌之不足，手之舞之、足之蹈之。意思是说歌咏已不足以表达内心，情不自禁手舞足蹈。有请音响工程部的田洪海表演独舞。 现在进行游戏互动的第二个环节，请市文化局文艺处处长王红和汤馆长上台抽取4名二等奖，有请！同样，我们还有两道题目：1、在江苏省“五星工程奖”（美术、摄影、书法、群文理论研究）评奖中，获得什么奖项？ （5银5铜） 2、首次举办了南京艺术学院音乐考级，报考人数突破多少人，为历年之最？ （1200人） 马上进行的游戏相对静态一点，叫《夹弹子》，每次2人进行比赛，在规定时间内，夹得多的为获胜者。我们进行两轮，第一对是不是请我们在座的老同志参与，有请！ 第二对有请！ 请欣赏女声小合唱《红莓花儿开》，表演单位：艺术活动部 培训部的老同志张承志将为大家演唱扬剧清唱《单下山》，有请！ 冬天已经来了，春天还会远吗？让我们到包老师的《春到湘江》中去慢慢体味春天诗一般的意境吧！ 今天活动最激动人心的时刻就要来到了，请出我们尊敬的蒋局长、毛馆长抽出两名一等奖，有请！最后两条题目是： 1、在第16届少儿故事创作演讲大赛中，我们创新性的增加了那几种表演形式？（指导老师登台示范表演、两人故事、表演故事等） 2、在庆祝建国五十五周年《祖国颂》群众歌咏大会中，我们首次使用什么装置，呈现舞台艺术的动态之美。 （把口灯） 下面的游戏叫《抢板凳》，我们准备了6张板凳，请7个人上台，统一站在台口白线上，主持说开始，才能开始，否则视同犯规淘汰。一共进行6轮淘汰，每一轮淘汰1人，减少1张椅子，最后一人胜出。请7位自愿者上台。 （游戏结束后，音乐响起，舞蹈《江山》上场） 刚才为大家表演的是舞蹈队的《江山》，最后有请馆长室代表管生平演唱《众人划桨开大船》，衷心的祝愿我们文化馆在局党委的正确领导下，在党支部、馆长室带领下，在全体干部职工的共同努力下，扬帆远航，跨越发展！ 难忘今宵 今宵难忘 ......馀下全文>>
急求CCTV2015春节联欢晚会主持词
2015央视春晚主持词 A：亲爱的朋友们！ 合：过年好！ A：这里是2015年中国中央电视台春节联欢晚会的直播现场，感谢全国各族人民，全世界的中华儿女，电视机前的千家万户,又一次与我们相约春晚，喜迎新春！ B：舞台上，四世同堂合家欢，荧屏外，一年一度又团圆。节日的欢歌，唱出的是我们浓浓的、满满的祝愿。愿人情春早百业旺，国泰家和万事兴。 C：春节不变的传统，铸就春晚坚守的情怀。为人民书写，为时代抒怀，今晚我们将展示过去一年来，文艺百花园扎根人民，深入生活，繁花似锦的创作盛景，今晚让我们听神州大地共奏春节序曲，今晚让我们看五湖四海同唱难忘今宵。 D：我们用熟悉的旋律辞旧，用欢乐的创造迎新。从此刻开始呢，我们将要开启的是春晚30年来，第一次与全球观众的全程互动。当然，从此刻开始，我们也邀请您，参与其中，参与我们的互动，和我们一起开创春晚的历史，互动，过大年！ E：俗话说，三阳开泰，今天晚上，我们三个主持团在三个不同的舞台上，将和您一起共贺羊年，辞旧迎新。首先要给大家介绍的是我们今年春晚主持团的一个新成员，2015，春晚吉祥物“阳阳”！ F：拜年咯！拜年啦！我是春晚吉祥物，阳阳。祝大家羊年里，扬眉吐气，羊羊得意，阳光大道，喜气洋洋！从现在开始，您就可以一边看节目一边跟我互动了！拿起手机打开微信，点击进入，摇一摇，一起看春晚，互动过大年咯！ B：谢谢可爱的阳阳！我们也热切期盼着观众朋友的参与！那接下来就让赶紧去看一看今年春晚的另外一个演播区域，2号演播厅的情况怎样.
大班安全在家中玩耍要注意什么
小班安全：在家中玩耍 活动目标： 让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。 活动准备: 家庭环境中各处的图片 活动过程： 一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。 （1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？ 教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。
幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
活动目标： 一、认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火。 二、技能目标：知道火警电话“119”，以及拔打的正确方法。 三、情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能，及学习拔打火警电话的正确方法。 活动准备：火灾录像、挂图、湿毛巾、湿棉被、沙土、电话、119标志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。 活动过程： 一、幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害。 1.师：今天，老师带来一段录像请小朋友看，你们一定要看仔细，看看录像中发生了什么事情。 2.请幼儿仔细观看录像。 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么，有什么想法。 4.师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧毁房屋，烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕，一定要镇静，快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢？ 二、引导幼儿讨论防火自救方法。 1.幼儿相互商量讨论。 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法。 3.师归纳、总结： （1）家电着火了，应该先切断电源。 （2）煤气着火了，应该先开窗通风，再关闭煤气阀门。 …… 之后，我们要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办？（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。） 4.师：一旦发生火灾了，我们除了要救火，最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢？ 5.引导幼儿讨论自救方法。 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办？鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。） （2）用水或棉被灭火。 （3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119。） （4）逃离火灾现场 。 三、观看防火救灾的情景表演，分辨是非。 1.师：老师请小朋友看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的对？为什么？ 2.幼儿观看反面情景表演。 发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动，有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演。 发生了火灾，幼儿有的打电话，有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对？哪一组做的不对?为什么？ 5.师总结概括： 小朋友真聪明，都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况采取相应的措施，接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址。 四、组织幼儿进行防火、自救演习，提高自我保护能力。 1.多媒体播放火灾情景：不好了，发生火灾了，快！孩子们，我们应该怎么办？ 2.幼儿运用所学知识救火逃生，师仔细观察并引导。 3.师根据演习情况小结。 五、活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领。
