你好~~ 这样的问题,尽量不要让其他人知道,你应该找个机会,跟她聊一聊,因为她正处于“恋爱”的关键期,正确的引导很重要。或许如果她是在开玩笑,跟你闹着玩来的,那你最好的方法是保持沉默,先别找学生谈谈,等过段时间看看,如果她还是表现出那种非常爱慕你的话,再找她谈谈也不迟。 如果找她谈,尽量不要向她做出任何承诺,你应该注意她的心理情绪,适当切入正题,如:喜欢一个就应该勇敢说出来,以前你是学生的时候也和老师表白过,老师也喜欢我,就像现在我也喜欢你一样,你这么优秀的学生,老师为你感到骄傲。但你和老师不一样,你的人生之路还很长,但你将来考上大学,毕业出来工作.... 老师希望你能努力、加油!加油加油! 谢谢提问,祝老师您生活愉快~~
猪年祝福尊敬的阁下:非常感谢您一年来对我们的支持, 籍新春佳节之即,祝您新年愉快,身体健康,万事如意。 微风轻拂,白云远逝,在我心中永恒的是友情,祝新年快乐,万事如意。 请你把这最诚挚的祝福带在身边,让幸福永远伴随你。 猪年祝福经理:您好!祝您春节快乐、合家欢乐、万事如意! 新春新年新气象、跃马奔腾迎新年! 猪年祝福春天悄然至,马蹄碎碎声,旧事烦心去,辉煌看今朝。 祝大哥大嫂岁岁平安,吉祥如意! 猪年贺词:美丽的人生,伴随着新年的到来增添了更美丽的色彩, 愿你的明天像梦想那般绚丽多姿! 猪年贺词漫天雪花飘飘,迎来了新年, 让久违的心灵相聚吧,新年快乐! 愿我的祝福能融化寒冬,温暖你的心灵。--一个爱你的人。 我小时过年,有一大群小孩子提着纸灯笼, 各家乱转,回来的时候,口袋里装满了好吃的。但愿你也有这样美好的回忆! 送走旧年的时候,也送走一年的阴郁, 迎来新春的时候,也迎来新的希望。给您拜年啦! 猪年贺词春风洋溢你;家人关心你;爱情滋润你;朋友忠于你; 我这儿祝福你;幸运之星永远照着你。衷心祝福你:新春快乐! 猪年运程希望我是今年第一个给你送来祝福的人, 作为知己我只有打心底里对你说一句:愿你所有的愿望都能成功! 谢谢你一年来对我工作的大力支持和帮助!愿我们在新的一年里团结开拓,把我们的工作做得更好! 猪年运程零时的钟声响彻天涯,新年的列车准时出发。 它驮去一个难忘的岁月,迎来了又一度火红的年华。祝新年快乐! 岁末甫至,福气东来,鸿运通天。否极泰来时重申鲲鹏之志, 惜时勤业中,展军无限风采。祝新年吉祥! 猪年运程虽然年年都是新年旧祝词,虽然己不知说了多少遍, 但虽是旧词却有新意,感觉也会不一样的。祝新春快乐!万事如意! 猪年运程年月在我们身边流过,许多的人和事逐渐淡忘, 而你却永远在我心上,因你让我的世界再不一样,祝福你有一个不一样的新年。 新春的钟声不停地敲,我的祝福不停地送。千言祝福一句话:新春快乐,祥瑞新年! 新年好!给您拜年了!过去的一年我们合作得都很愉快, 谢谢您的关照,祝您春节快乐!吉祥如意!心想事成! 真心祝您在新的一年里平安快乐、身体健康,愿您所有的梦想都能在新年得以实现。 又是一年春来到,祝福满天飘,飘到你、也飘到我,恭贺新禧!新春愉快!万事如意!心想事成! 又是一年美好的开始,又是一段幸福的时光,又一次真诚地祝福你:过年好! 我已经把我的祝福放在365朵花苞中,它们每天开放一朵,每天给你美好的祝福。 值此新春佳节之际,祝您及家人幸福吉祥身体健康,乐驰千里马,更上一层楼! 漫天雪花飘飘,迎来了新年,让久违的心灵相聚吧, 我深深地祝福你:新年快乐!愿我的祝福能融化寒冬,温暖你的心灵。 我最亲爱的朋友:在这新年里祝愿上帝保佑您! 观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您! 新年、新事、新开始、新起点、定有新的收获, 祝朋友们事事如意,岁岁平安,精神愉快,春节好。 新年好!新年到,好事全到了!祝您及全家新年快乐! 身体健康!工作顺利!吉祥如意! 祝新年行大运!仕途步步高升、万事胜意!麻雀得心应手、 财源广进!身体棒、吃饭香、睡觉安,合家幸福,恭喜发财! 天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。三羊开泰送吉祥, 五福临门财源茂。恭祝新春快乐,幸福安康!! 祝你猴年:大名鼎鼎,大吉大利,大红大紫, 大显身手,大炮而红,大鸣惊人,大马当先! 祝:新年吉祥前程似锦吉星高照财运亨通合家欢乐 飞黄腾达福如东海寿比南山幸福美满美梦连连! 春风洋溢着你,家人关心你,爱滋润着你, 财神系着你,朋友忠于你,我这祝福你,幸运之星永远照着你。 无惊无险,又是一年,新年来临,衷心祝愿,
贺诗 新年悬丽日, 春景畅心怀。 快马信疆至, 乐人知喜来。 事得豪爽溢, 业就秋思排。 有志千里望, 成功百卉开。 绝对符合音韵!!!!!!
教学反思 近期我时常思考这样一个问题::为什么老师讲过的习题学生再次做仍会出错?通过与学生交淡和反思可能有些原因。 1.题目本身的难度太大,学生当时听老师讲解时好象是听懂了,但是学生并没有真正听懂,再次遇到时仍然不会做。 2.老师不了解此题学生不会做的原因,讲解时没有针对性,讲了等于没讲。 3.学生思维定势和先入为主的原因。 4.学生再次遇到此题时,认为已做过就不注意认真审题,结果因为审题不仔细,条件没看清而做错。 针对上述原因,老师在讲评试题前应该认真备课,上课讲评时帮助学生仔细分析此题的知识点,已知条件;隐含条件;干扰条件,然后得出正确解题思路和方法。讲评完后,老师要帮助学生进行总结,并且再练习此类题目,教会学生举一反三。经过上述讲评大多数学生再次遇到此题时,就不会再错。除此之外老师还应告诉学生即使是遇到熟习的题目也要认真仔细审题后再做,指导学生准备一本错题目本,并经常温习,我想老师和学生能按照上述方法去做,学生做过并经老师讲评过的习题大多数学生再次做时就不会再错了。 南昌三中 廖慧萍
我们的学生每天在一起相处、交往,有时难免会有些磕磕碰碰,会发生一些小误会,产生一点小矛盾,甚至有时会因此发生冲突。那么,当我们发现学生有矛盾之后,又该如何解决呢?我想首先必须有这样一个观念:人非圣贤,孰能无过,何况是成长中个性各异的学生呢?要知道学生是伴着错误成长的,所以教师要以平静的心态去面对学生之间的摩擦纠纷,矛盾冲突,并且抓住机会把处理问题的过程当做一次引导教育学生学会生存交往的过程,从而建立和谐的同学关系,师生关系,切忌简单粗暴,要知道任何人在情绪不好时都不可能将问题解决好,很多的时候反而把事情弄得更糟,教师更是如此,学会控制情绪才会发挥教育的实效。前几天上课时发现平时一个积极发言的学生有点闷闷不乐,于是下课问她出了什么事。原来是她和她的好朋友(同一个班级的学生)闹矛盾了,正在考虑要不要和她朋友绝交。其实引起矛盾的事件都是一些小事,应该有挽回的余地,所以我先给学生倾诉的机会,而不是忙于做出评价。发现原来不过是她们过于以自我为中心才引起了矛盾,于是我教育她们要多从别人的角度想想问题,比如当同学对自己不理不睬时,不要“一根筋”地认为是对方太高傲或不热情,也许是她今天有什么心事,也许是自己做事不当,引起了对方的误会。还有就是教育她们要珍惜友谊,毕竟两人能成为好朋友肯定是双方趣味相投,平时互帮互助,有不少一起相处时的愉快经历。后来两人各自说出了对对方的不满,也各自作出了解释,我让她们站在对方的角度来看这个问题,很快两人就和好了。我认为处理学生的矛盾时首先要给予学生尊重和信任,鼓励学生遇到困难和问题时寻求老师的帮助,其次教师的作用是指导,但不能包办代替。学生要自己学会处理、解决问题,对成长能起到更为有效和长远的作用。老师可以为学生分析情况,提出问题的所在,也可以给学生合理的建议,但是最后还是要学生自己解决问题。在平时教育学生如何处理矛盾的时候要注意以下几个方面: 一、注重解决日常生活中的细小矛盾,不要让矛盾堆积,不要让矛盾恶化。 二、当发生矛盾时,矛盾的双方要保持冷静。俗话说,一个巴掌拍不响就是这个道理,冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智,冷静会化解一切矛盾的烟云,从而使人们成功度过矛盾的危机,从矛盾之中解脱出来。切记:“暴力解决问题是愚者之行为,害己害人。” 三、矛盾发展到僵持的时候,不妨通过正确的途径,寻求老师、家长、学校的帮助。通过帮助,使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地,这正是我们平常所说的“退一步,海阔天高”。 四、在处理矛盾的过程中,矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法,尽可能设身处地地为对方着想。先自我批评,再批评别人。 5、借发生的不良言行事件,在课堂上警醒全班同学以后引以为鉴,减少学生中矛盾冲突的发生
阳光普照园丁心坎春意暖 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 一年教学比升辉 学子成龙国新望
您好。 如果您是老师,建议您给学生道歉,哪怕是私下里道歉也好,既能提高自己的威信,也能以身作则。 如果您是学生,建议您抽时间跟老师说,如果老师听不进您的话,那么希望您调整情绪,不要影响自己的学业。人生在世,什么人都要经历。 如果您是学生家长,建议您在开导,肯定孩子的同时,找老师谈一谈,告诉他这件事对孩子的负面影响。 祝您生活顺心。
如果同学哭了,说明是好事,同学身体很健康。
老师问的话,说明其本身不是喜欢打学生的,说明其善良,关于梦不可尽信
第一,从法律角度讲,根据法律的规定,行政处罚需要明确法律规定的,没有任何法律规定学生迟到要被罚款,且老师也没有罚款的权力。因此,如果老师罚款肯定是违法的。 第二,你所讲的老师的行为我不认为是一种法律意义上的罚款,只能说是对迟到学生的一种惩罚,但这种惩罚也是不被允许的,建议你向学校反映,如果不行,可以直接向教育局反映,教育局的网站上是有公开的电话的。 第三,学生迟到本身也有问题,希望你能按时上学,完成作业,老师罚钱不是你不完成作业的借口。