有姓倪的吗
倪姓的由来
倪姓是由郳姓改来，原因是避仇宋代以后，倪姓之杰出人物始多见于史。出现了倪思、倪闪、倪文一、倪涛、倪祖常、倪朴、倪天隐等名垂青史的人物。在殷商之前，黄帝后裔就建立了邾娄部落。周武王灭商后，邾娄被封为诸侯国，称为邾，其古都在峄山（今邹城市内）之阳。周公旦摄政时期，为了削弱诸侯国的势力采取分而治之的办法，借邾国夷父颜有功于周室，封其次子友郳地，故叫郳国。因从邾国分出，故名小邾国。叔术到滥(今山东滕州)，郳”、“倪”为同源字，一城邑，一姓氏，“郳”去“邑”为姓氏“倪”，这是倪姓源于滕州故地的依据。倪氏是一个多民族、多源流的姓氏群体。现在，在山东省的滕州和山亭两地，俱有叫做倪楼的地方，考证，这两处地方正是春秋时儿国的所在地。
姓倪的历史名人有哪些
古代名人 倪宽：西汉官员，字仲文，千乘（今山东广饶县乐安街道倪家村）人。历仕廷尉、掾举侍御史、中大夫、左内史、御史大夫。汉武帝太初九年，奉诏与司马迁等共定《太初历》，精通经学和历法，且善文辞。 倪说：战国时期宋国人，一说宋国大夫，著名哲学家，游学稷下，以善辩著称，较早提出“白马非马”的问题。 倪萌：字子明，汉代临淄（今山东淄博）人。仁孝敦笃，遇荒年，民相食，与兄出城采蔬，被捉，欲食兄。萌言兄瘦，不如萌肥健，愿代之。感其义不杀。 倪若水：藁城（今属河北）人，唐代名臣。进士出身，出任汴州刺史时，政尚清静，风化大行。唐玄宗派人捕珍禽异兽于南方，若水谏止之。官至右丞。 倪曙︰字孟曦，闽侯县白沙汶溪人。五代南汉大臣，乡人称其“倪丞相”。唐乾符四年（877年）举进士试于京兆，试《火中寒暑退赋》、《残月如新月诗》，倪曙名列第五。唐僖宗中和元年（881年），再举乙己许佑孙榜进士及第，为太学博士。倪曙文字俊雅，当时制词有“萤雪服勤，属词清妙”之语，为唐僖宗所赞赏。黄巢起义时，避归故乡，会闽王从子延彬刺泉州，雅好宾客，曾与徐寅等以赋诗饮酒作乐。未几，出游岭表，南平王刘隐招礼之，辟置幕中。南汉高祖即位，擢为工部侍郎，进尚书右丞。乾亨元年（917年），诏同平章事,不久以疾卒。 倪文一：福安（今属福建）人，宋代官吏。咸淳年间进士，官安仁县尉，清流知县。元兵南下，归隐，元世祖征召不赴。 倪思：湖州归安（今浙江吴兴）人，宋代学者、官吏。历任礼部侍郎、礼部尚书，倪思以直谏著称。其博学多才，著有《经锄堂杂志》、《齐山甲乙稿》、《兼山集》等。 倪涛(1087-1125)，北宋官吏。字巨济，广德军(今安徽广德）人。少能文，年十五，试太学第一，遂擢进士。累官左司员外郎朝议取燕云，大臣有不敢言其非，惟涛建议辽守盟约，不犯边；当今宋军不习阵战，军储不足，毋轻易出师，否则引来后患。忤王黼，被论罢，贬监朝城县酒税又徙茶陵船场，卒。著有《云阳集》。 倪瓒(1301-1374），元代画家，诗人。原名珽，字元镇，号云林，别号幻霞生、荆蛮民等。常州无锡梅里祇陀村(今江苏无锡梅里镇）人。出身江南富豪，信奉道教，元末为避战乱，散尽家资，遁隐五湖三泖间，寄兴书画。他性情孤僻狷介，有洁癖，世人称之为倪迂。擅山水、竹石、枯木等，其山水师法董源、荆浩、关仝、李成，加以发展，画法疏简，格调天真幽淡。作品多画太湖一带山水，构图平远，景物极简，多作疏林坡岸，浅水遥岑。用笔变中锋为侧锋，折带皴画山石，枯笔干墨，淡雅松秀，意境荒寒空寂，风格萧散超逸。墨竹萧爽清丽。论画主张抒发主观感情，认为绘画应表现作者“胸中逸气”，不求形似，说“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳”。其绘画实践和理论观点，对明清文人画家有很大影响，享誉极高，画史将他与黄公望、吴镇、王蒙并称元四家。工书法，擅楷书，古淡秀雅，得魏晋人风致。有《水竹居图》、《容膝斋图》、《渔庄秋霁图》、《虞山林壑图》、《幽涧寒松图》、《秋亭嘉树图》、《怪石丛篁图》、《竹枝图》等传世。倪瓒亦善诗，除写景状物外，部分作品亦能触及现实，诗风自然秀拔，清隽淡雅。著《清閟阁集》12卷。 倪谦(1415-1479），明臣。字克让，号静存，上元(南京）人。正统进士。授编修。景泰初奉使朝鲜。天顺间累迁侍讲学士。因主考顺天时黜权贵之子，被治罪戍开平。宪宗召复，终南京礼部尚书。曾预修《寰宇通志》。有《朝鲜纪事》、《倪文僖集》等。 倪文俊：沔阳（今属湖北）人，元末南方红巾军将领，号蛮子，从徐寿辉起义，任元帅，曾屡克元军，一三五六年，迎徐寿辉于汉阳，重建天完政权，自任丞相。后谋杀徐寿辉未......余下全文>>
倪姓到底是怎么来的
倪郳同出一源 宋后名人辈出 倪，是由“人”字和“郳”字组成的，如果“倪”、“郳”这两个字用以表示姓氏，意义却是相通的，两个姓氏根本就是同出一源。 倪氏和郳氏的这段渊源，历来的史书都记载得十分清楚。譬如，“姓纂”上记载说：“邾武公封次子于郳，是为小邾，后失国，子孙为郳氏，避仇改为倪，郳城在中海”；“姓氏考略”上则指出：“倪氏即郳氏、郳氏，避仇改为倪，望出千乘”；另外，“通志氏族略”上也有同样的记载，指出“倪氏即郳氏也；省文作郳。郳良，六国时人，见吕氏春秋。” 从这些记载可以清楚地看出，倪氏和郳氏，都是源出于郳氏，那么，郳氏又是怎样来的呢？关于郳氏的来源，历来也已经有了十分详尽的考证，原来，郳氏的上世是出于邾，是邾郏的后代，传到夷父颜的时候，由于有功于周天子，就将其次子友别封为附庸，居于郳，屡次从齐桓公尊王攘夷，所以曾被周天子命为“小邾子”，荣耀一时。后来，郳国被楚国所灭，友的子孙就“以国为氏”，开始以郳为氏。传了若干代，由于避仇，再改为倪，或省文为郳氏。这就是倪姓和郳姓的由来，也说明了这两个姓氏在2500多年以前的同出一源。 倪氏与郳氏，是出自春秋的郳氏，郳氏又分自当时邾国，而邾国则是周武王封给上古颛顼帝的后裔的，则推算起来，后世姓倪与姓郳的人，自然也是最光荣的黄帝子孙了。 现在，在山东省的滕县和峄县，同时都有叫作郳城的地方，根据考证，这两处地方正是春秋时郳国的所在地，当然，也正是后世倪姓和郳姓人家的最初发源地。 郳氏究竟是什么时候才为了避仇而改姓为郳氏，然后再加上个“人”字变成为倪的？由于文献缺详，所以迄今仍无法确定。不过按照历史上倪姓名人的出现年代看来，倪氏的得姓，至迟也应该在2000多年以前的汉代，因为，在当时就有过一位叫作倪宽（或作郳宽）的人在史书上出现。此稍后的南朝时期，又有一位江阴太守名为倪启，由此当可推知郳氏的改姓为倪，大致是在汉代之际。 到了灿烂辉煌的唐代，历史虽久而得姓较迟的倪氏，开始出人头地，曾经出过一位官拜尚书左丞的大臣倪若水，以治绩的优异而名登史册。 到了宋代以后，倪姓的杰出人物就多了，仅仅有宋一代，就出了倪思、倪闪、倪文一、倪涛、倪祖常等青史传名的人物。
李姓是由哪个鲜卑族姓氏变成的,倪姓是由哪个鲜卑族姓氏变成的
Soory,I do not!
今年五月八号14点18的男孩，倪姓。麻烦起名达人给起个名字。不要 yu和chen字
倪梓瑞，99分 倪建辉 (建造辉煌成就) 朋友，在这提供两个备选。 不过因时间关系，肯定是不能完全结合八字五行、取名与生肖、易经卦象以及姓名学五格数理、三才搭配来进行专业取名的，因为那最少都要几个小时才能取好。下面有本人提供的一点多年取名心得《取名必读》，可以作为你在这选择名字的一些参考要素。 其次提醒在这提问取名的朋友，如果需要真正专业的取名，必需要提供以下资料： 一、宝宝出生的年月日时，并注明阳历或者农历，方便结合八字五行取名； 二、宝宝的姓、和性别，因为五格、三才要结合姓才能搭配好，而提供性别是为了做到取的名字男女有别，同时男孩和女孩的笔画搭配也是不一样的； 三、宝宝长辈在用的字，也就是他（她）不能重名的字，这样网友在回答问题的时候就会尽量做到不重名。 四、如果要讲究真太阳时，还要提供出生地，到县就行。 如果还有不明白的地方可以和我联系。 敬请采纳为盼！ 《取名必读》： 一、排出八字，分析命局旺衰，确定用神是取名之基础。（何为用神？用神就是八字或大运中对自身日干又称命主、元神的旺弱平衡起到最重要作用的那个五行，它对命主起到补偏救助的作用。找准用神扶其过弱，抑其过强将对整个命局起到至关重要的作用。用神选错补反了不但帮不了人，后果还会更严重，真可谓是害人一生）。 二、姓名的天、地、人三才配置要喜相生，而忌相克。 如三才配置不好：对基础运和运成功运以及对人生的健康、家庭都有较坏的影响。 三、不管取何名字，姓名中五格的数理一定要避开其大凶、大恶之数。五格中人格为主运，地格暗示中年前，总格影响中年后的人生运势，此三格最为重要。并要注意到男女有别。 四、名字的单字五行要与用神相吻合以补救先天命局即八字的不足（注：汉字的五行按字形字义和五音十二律划分）。 五、姓名的字音要优美上口，避免音调太重。 六、姓名中文字的字意要文雅，不可用太俗、太狂、太洋化的名字。 七、文字的字形要正，其肥瘦长短、强弱虚实要与先天八字相配合。 八、姓名的文字暗示（即字意）要趋吉避凶，决不能用恶死凶亡、克父、欠子、病弱、贫困等凶字。
爸爸姓李妈妈姓倪女宝宝取名
取名字要根据你自己的意思咯，看你是想取有涵义的还是好听的咯，我的宝宝就是按照自己对字的涵义来取名字的，还有像在家里的备份排名来的
请问起名叫倪庭怎么样
很好三才配置：【木水木】吉凶分析：【吉】命格简批：成功运佳，境遇又安定，配搭吉，惟数理凶，故易遭病难，短命或家庭不幸等烦。成功运佳，境遇安定，配置吉。唯数理之故易遭家庭不和等烦恼。（吉）1、总论：虽有天赋的才华，满怀的心志，但不可脱离现实太远，不要太过自信自满，有时会让您失望的，做事多加考虑，多能考虑别人的意见，您一定会成功发展。2、性格：有创造计划的头脑，性格较为孤高，架子也大，做事只凭自己的眼光和魄力是不够的，应多调查社会实际需要再著手去做，才是成功之道。3、意志：意志坚定，为理想能奋斗到底，耐性亦佳，能忍受艰苦，一定能成功发展。4、事业：事业运不错，可一展抱负，易受家庭拖累而受苦。5、家庭：因主观太强，家庭不太美满。忍耐自无大碍。6、婚姻：男娶温厚而固执之妻，婚后常闹小意见;女嫁有才能个性顽固之夫，忍气吞声后常有争吵。7、子女：男孩多于女孩，个个聪明又孝顺。但不可太溺爱子女。8、社交：不太随和，自我心强，容易得罪别人，外缘尚可。9、精神：虽然操心点总会得到安慰的，切记不要自找麻烦来伤神，必然无忧。10、财运：您的财运很好，但须防意外牵累或损失。有起伏不定之灵意。11、健康：易患胃肠、泌尿系统之病。12、老运：为名为利终日劳，晚景可享清福。对基础运的影响：境遇虽安定，数理难免凶灾，易患肝脏或者肾脏疾病。（凶）对成功运的影响：一方面成功顺利，一方面家庭内部不和不幸，属于半福半祸格。（凶）对人际关系的影响：富于智谋，但好出风头，做事欠考虑;自我心强，缺乏服从心，易得罪人。易患近视、胃腹之疾。（凶）对性格的影响：其性迟滞不动，欠缺活动力，易受冲动。一旦时机来临，有如山风谷雨，心潮澎湃。易失败破产。有才智，每思不忘功名利禄。 【倪庭】的姓名五格分析结果如下 繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释 倪 倪 ní 金 10 出外吉祥，多才巧智，清雅伶俐，出国之字，成功隆昌，孤独格。 （吉） 庭 庭 tíng 火 10 精明公正，义利分明，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之字。 （吉） 天格：11 人格：20 地格：11 外格：2 总格：20人格20有以下数理暗示： 凶数运【表示逆境、沉涪薄弱、病难、困难、多灾等】 地格11有以下数理暗示： 吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】温和运【性情平和、能得上下信望】 总格20有以下数理暗示： 凶数运【表示逆境、沉涪薄弱、病难、困难、多灾等】 外格2有以下数理暗示： 凶数运【表示逆境、沉涪薄弱、病难、困难、多灾等】 天格 11 的解析：（天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。）挽回家运的春成育数。【大吉】基业：财星、天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。健康：河川永在，可望健康长寿。含义：阴阳复新，享天赋的幸运，万事顺序发达，稳健着实。次得富贵繁荣，有再兴家的暗示，能得挽回家运平静和顺的最大吉数。 人格 20 的解析：（人格数又称主运，是姓名的中心点，影响人一生的命运。）实而不华，深藏不露数。【中吉】基业：官星、部将、美术、智能、红艳、凶危。家庭：亲情不立，兄弟相隔，离祖成家，凡事百忍则家中能和平。健康：泥身进海，难以为继。三才配合不善者命运多难病弱。金木者可安全。含义：物将坏之象。具有短命非业的诱导，所谓大凶之运一生不得平安，灾难迭至，凶祸频临，为如意，陷于逆境。或导至病弱，短命，非业，破灭，不能支持一家者。或幼时别亲，而陷困苦，或叹子女不幸。或者男女丧失其配偶。为万事不成。终世进退维谷。 地格 11 的解析：（地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。）挽回家运的春成育数。【大吉】基业：财星、天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。健康：河川永在，可望健康长寿。含义：阴阳复新，享天赋的幸运，万事顺序发达，稳健着实。次得富贵繁荣，有再兴家的暗示，能得挽回家运平静和顺的最大吉数。 外格 2 的解析：（外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等。）混沌末定，分离破败数。【大凶】基业：劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。家庭：亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。健庭：凶变病弱、短命亦有之，易患皮肤病、外伤、夭折。含义：混沌末定数。为最大凶恶暗示，无独力之气力，进退失自由、其内外生波澜，困苦不安。摇动、病患、遭难，甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折，其人辛苦一生，志望难达，破灭无常。 总格 20 的解析：（总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。）实而不华，深藏不露数。【中吉】基业：官星、部将、美术、智能、红艳、凶危。家庭：亲情不立，兄弟相隔，离祖成家，凡事百忍则家中能和平。健康：泥身进海，难以为继。三才配合不善者命运多难病弱。金木者可安全。含义：物将坏之象。具有短命非业的诱导，所谓大凶之运一生不得平安，灾难迭至，凶祸频临，为如意，陷于逆境。或导至病弱，短命，非业，破灭，不能支持一家者。或幼时别亲，而陷困苦，或叹子女不幸。或者男女丧失其配偶。为万事不成。终世进退维谷。
有没有应倪的！想共同找族人！我来自安徽！！感觉姓倪的好少～辈分也不一样！感觉倪姓应该团结
你有钱吗？本人姓“倪”安徽寿县
姓倪，带(可)的名字，女孩
倪可颜
父亲姓杨，母亲姓倪，女孩起什么名字好
杨欣怡：喜悦。适用女孩取名字。出自宋代王禹偁《回孙何谢秘书丞直史馆京西转运副使启》：“方切欣怡，忽承缄翰，备认谦冲之旨，弥增感荷之诚。” 充分利用名字蕴含的意义来教育孩子为人处世之道，这是中国传统家庭教育的重要内容；而如果给孩子所取名字富于文化内涵和教育意义的话，这份名字的解释就足以用来当作家训指导教育孩子成长，对孩子品性才能的培养有很大的裨益并留给子孙弥足珍贵的精神财富和纪念文字，这也是中国传统家庭教育的一大特色。
