适合做名片的占卜句子
如何向他人索取名片?
一、索取名片的礼仪如果没有必要，最好不要强索他人的名片。若索取他人的名片，则不宜直言相告，而应采用以下四种方法：①交易法：也就是说想索要别人的名片时,最省事的办法就是把自己的名片先递给对方.所谓“来而不往,非礼也”,当你把名片递给对方时,对方不回赠名片是失礼的行为,所以对方一般会回赠名片给你.②激将法：所谓激将法是指有的时候遇到的交往对方其他地位身份比我们高,或者身份为异性,难免有提防之心.这种情况下把名片递给对方,对方很有可能不会回赠名片.遇到这一种情况,不防在把名片递给对方的时候,略加诠释，如：王总，“我非常高兴能认识您，不知道能不能有幸跟您交换一下名片？”在这种情况下，对方就一至于不回赠名片。即使他不想给，也不会找到适当借口让你下台。③谦恭法：谦恭法是指在索取对主名片之前，稍做铺垫，以便索取名片。例：见到一位研究电子计算机技术的专家可以说：“认识您我非常高兴，虽然我玩电脑已经玩了4，5年了，但是与您这种专业人士相比相形见绌，希望以后有机会能够继续向您请教，不知道以后如何向您请教比较方便？”前面的一席话都是铺垫，只有最后一句话才是真正的目的：索取对方名片。二、拒绝他人索取名片的礼仪当他人索取本人名片，而不想给对方时，不宜直截了当，而应以委婉的方法表达此意。可以说“对不起，我忘了带名片”，或者“抱歉，我的名片用完了”。不过若手中正拿着自己的名片，又被对方看见了，这样讲显然不合适。若本人没有名片，而又不想明说的，也可以上述方法委婉地表达。如果自己名片真的没有带或是用完了，自然也可以这么说，不过不要忘了加一名“改日一定补上”，并且一定要言出必行。否则会被对方理解为自己没有名片，或成心不想给对方名片。文章来源:网络收集
《诗经》里适合做网名的句子有什么？
* 美人之贻 2青青子衿，悠悠我心 3.窈窕 4.淑女 5.所谓.伊人 6.执子之手 7.相待老 8.信誓旦旦 9.思其反 10.君子所依 《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中“风”包括"十五国风”，“风”的意思是土风、风谣。“风”包括了十五个地方的民歌，叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“雅”是正声雅乐，分“大雅”、“小雅”，有诗105篇，其中大雅31篇，小雅74篇。“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，有诗40篇。是“五经”之一。诗经距今已有2500年的历史。
诗经·氓中，表现青年男女结婚前占卜出好兆头而喜悦的句子是_____，_____
诗经·氓中，表现青年男女结婚前占卜出好兆头而喜悦的句子是： 尔卜尔噬，体无咎言。
如何给别人占卜
这不是一天两天能学会的，你要找一个靠谱的老师教你，网络中太多骗子，建议寻访一位真正的老师
礼仪是人生的第一张名片？
学校是人生金色的摇篮，在这里，有梦想，有文化知识的传播，还有道德规范、文明礼貌的养成。这些任务的达成，需要建立一套完整的教育实践模式，从礼仪教育的角度看，同样要建立一套完整的校园礼仪规范，使学生在学习期间能受到良好的礼仪训练。 所谓礼仪，是反映人们精神状态、体现人们在交往过程中相互尊重、爱护、关心等善意的行为规范体系，所发挥的作用往往因表达形式的不同而产生差异。正如意大利著名画家达??；芬奇所言：“精神应该通过姿势和四肢的运动来表现。”在人际交往中，人的举手投足都能体现特定的态度和含义，能展示人的精神风貌和素质修养。大学生在大学期间，在以学业为中心之外，还应该注重自身修养，这也是实现自身奋斗目标的一个重要方面。“修身齐家治国平天下”，这是前人留给我们的经典之言。古今中外的浩瀚理论和无数实例早已昭示了修身在成人、成才中的重要作用。然而，在事实上很多大学生并不重视自身修养，不了解生活中的常用礼仪，下面将介绍几种生活中的常用礼仪： 举 止 英国哲学家培根认为：“在美的方面，相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作的美又高于相貌。”所谓秀雅合适的动作正是举止美的表现。举止是一种无声的语言，优雅的举止是言语的辅助，在交往中能起到重要的作用。举止主要包括站姿、坐姿、步态、手势、表情、鞠躬、介绍、自我介绍、进出房间等方面，这里我们着重介绍站姿、坐姿、进出房间。 一、站姿：正确的站姿应体现精神振奋、情绪饱满的状态。在具体的形态上的要求为： 1、抬头正首，双目平视前方，嘴唇微闭，面带微笑，略收下颌。 2、双肩放松，稍往下压，使身体有向上的感觉。 3、躯干挺直，身体重心应在两腿中央，做到挺胸、收腹、立腰。 4、双臂自然下垂于身体两侧。双腿立直，保持身体端正；脚后跟要靠紧，前脚掌分成“V”字型，夹角成60°；有时两脚可以分开，但两脚平行宽度不得超过肩宽。 这里要强调一下，女性的站姿应该给人以优雅动人的印象。所以，站立时应全身直立，双脚微分，最好是两只脚一前一后，前脚脚跟轻靠后脚脚弓，将重心落于后脚，双手搭放在腹前，抬头、挺胸、目视前方。 二、坐姿 正确坐姿的具体要求是： 1、入座时要稳要轻。女性入座时若是裙装应用手将裙稍微拢一下。 2、双肩放松，双臂自然弯曲放于膝上，也可以放在椅子上，掌心向下。 3、双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠（男性坐时可分开）。 4、坐在椅上，要立腰、挺胸、上体自然直立。 三、进出房间 1、进入房间 进入他人的房间或办公室，都应轻轻的叩门，待允许后方可进入，切不可冒然闯入。叩门时应该用手指关节轻叩，不可用力拍打。 2、走出房间 走出房间时应自然、大方，保持较好的行姿，出门后应回身轻轻把门带上，不要扬长而去。 言 谈 语言是人们交流思想、联络感情的工具和手段。俗话说“言为心声，语为人境。”在社会人际交往中，谈吐既是人们彼此融洽感情、增进了解的重要手段，也是给人留下美好印象的重要方面。 在我国，最为普遍使用的称呼是“师傅”、“同志”、“先生”、“小姐”等等，在文艺界、教育界还常用“老师”来称呼年长于自己的人。除正常的礼貌用语以外，与人交谈时要注意以下礼仪： 1、谈话时要正视对方 交谈时目光正面注视对方是一种起码的礼仪，以表示对谈话的兴趣和对对方的尊重，同时也可以为愉快和谐的谈话创造气氛。一般来说，若两人在室内交谈，目光距离最好在1-2米之间，目光注视对方胸部以上，额部以下部位。 2、谈话要尊重别人，把握分寸 谈话要尊重对方，表现在自己讲话时要亲切、热情、真诚。交谈时，不可以以自我为中心突然打断对方或公然反驳、否定甚至讽刺嘲笑、侮辱对方的谈话。 3、与两人以上交谈时，不能厚此薄彼，应尽量顾及在场所有人员。欲加入别人的谈话时，要先打招呼，在征得别人同意后方可加入。交谈双方一般应有问必答，若对方不愿回答不要追问。 服饰佩戴 色彩是服装的灵魂，一件衣服，不论款式如何，其色彩决定人们的第一印象。因为色彩对人视觉的刺激最敏感、最领先，其影响力、感染力远超过款式造型及质料等其他因素。所以，掌握有关知识，有利于根据礼仪的需要和自己的特点，选择适当的服装色彩进行搭配，实现着装的美化。 一、着装的基本原则 1、个性原则 着装应该为体现个人独特的风格服务。青年最需要注意的是不要盲目地追赶时髦，因为这样往往会淹没人的个性。一个人如能根据自己的个性选择服装，就更能显示出自己独特魅力来。 2、协调原则 着装要与形体条件、年龄、职业等方面协调。着装要考虑主客观条件的时空因素，尽量做到服装的选用与这些条件或因素相和谐，因为协调是构成美的关键所在。 3、合礼原则 服装具有重要的礼仪功能。孔子说：“见人不可不饰”，在不同的场合，要根据不同的需要和环境，选用不同的服装，才能符合与表达当时的民俗礼节。 二、服装与体型 量体裁衣、依形着装是选用服装的基本要领。美的服装穿在不同的人身上会出现不同的审美效果，这是因为千差万别的体型使服装与之搭配和谐或不和谐，以致产生美、俗、丑等不同的效果。 一般来讲，体型较瘦的人应尽量避免暴露四肢，穿长衣、长裤、长袖立领的连衣裙较合适。 肩窄臀宽的人应注意使用垫肩，也可以选用束腰的服装以衬托肩部的宽大。忌穿宽大的外套和夹克衫，忌穿无袖上装、长而紧袖上装，忌穿下摆有横条纹的衣服或裙子。 体型矮小的人应选择简单的直线型衣服，如合身的外套或夹克，有竖条纹的裤子。 腰粗的人应选用肩部较宽的衣服，以产生肩宽腰细的效果。女士不宜穿腰间打褶的裙，不宜把衬衫扎进裙子或裤子里。 腿较短的人可选择上衣较短、裤子稍长的服装。腿较粗的人宜穿上下同宽的深色直筒裤。 言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。然而我们每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。希望每一个大学生都能养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明素养。让文明之花在我们校园遍地开放！
有关算卦的句子
有关算卦的句子 解答 可以写句子： 我家附近有一个算卦的，听说十分灵验。
描写的句子
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。 3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。 8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。 附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。 人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。 怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。 一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。 人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。 二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。 世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。 有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。 三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。 当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。 外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。 他的唇胡像一团海藻，富于绵软的质感；这流露了莫大师人性化的自然主义的风格；那胡子又像一条用丝棉制成的假胡子，具有戏剧表演意味，其实那是莫泊桑本人的自我装饰，又是他写作时“拈断数根须，为做一字吟”时手指抚弄的对象。他为了让自己与世俗有点区别，但又表示他是热爱生活的——是热爱人类的，所以留了那撮小胡子。我们可以说胡须像一捆蒿草，像一条带鱼，像一只表带，像一把刷子，像一片发卡，像一段黑夜，但是它最像的是两撇大八字胡，哈哈，哈——这胡子把莫氏烘托得更加英俊、洒脱、成熟、迷人了。 莫泊桑的眼睛不大也不小，时常流露着睿智的光芒，那是一双看透人心的慧眼，那两只聪明的眼睛，对人性有着深刻的洞察——他看透了人生，看穿了活在地球上的人。 外貌—— 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 这段肖像描写，不但刻画出林黛玉容貌娇美，体弱多病的柔弱女子的形象，也显示出林黛玉孤独、苦闷、深沉、阴郁的气质和多愁善感的性格。 蒲松龄在《聊斋志异•婴宁》中对婴宁的描写： 媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景象！”女忍笑而立。生揖之，媪曰：“此王郎，汝姨子，一家尚不相识，可笑人也。”问：“妹子年几何矣？”媪未能解。生又言之，女复笑，不可仰视。┅┅生无语，目注婴宁，不遑他瞬。婢向女小语云：“目灼灼贼腔未改。”女又大笑，顾婢曰：“视碧桃开未。”遽起，以袖掩口，细碎步而出。至门外，笑声始纵。 在这段描写中，作家对婴宁的外貌没有任何描述，写婴宁就抓住一点：笑态。“隐有笑声”，“嗤嗤笑不已”，“笑不可遏”，“忍笑而立”，“复笑，不可仰视”，“女又大笑”，“笑声始纵”，一路笑来，一路笑去，走到哪里，笑到哪里。这样，一个天真、爽朗、笑态可掬，可爱迷人的妙龄女郎就活生生地站在了读者的面前。“笑”是婴宁最突出的特征，作者只是在不断点染她那天真爽朗的笑声，再加上具有象征意义的鲜花，烘染出主人公天真无邪、富于诗意的美好性格。 动作 —— 鲁迅在《药》中对康大叔的描写： “喂！，一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西┅┅”。 康大叔的性格，作家并没有向我们作任何叙述性的介绍。只是通过康大叔一系列的动作：“摊”、“撮”、 “抢”、“扯”、“裹”、“塞”、“抓”、“捏”、“转身”、“哼着”，简捷的语言把一个活生生的刽子手送在读者面前。 再看《水浒传》中作家对鲁提辖拳打镇关西的描写： 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住右手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头┅┅扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把光刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。┅┅又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 这段行动描写的艺术技巧十分高超，作家从味觉“却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”、视觉“也似开了彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”、听觉“却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”等各个方面，写出了鲁提辖拳头的厉害。同时，人物动作也为我们展示了一个路见不平、拔刀相助的侠义英雄的形象。 外貌 “炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。” “十分严峻的布满红丝的眼睛……” “老班长看到这情况，眉头拧成了疙瘩。” “脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。” “瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去……” 动作 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 肖像 武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开， 踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体， 却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出 一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨 棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上 一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。 说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人 最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫 见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾 倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三 般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将 下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈 不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那 大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶 花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯 放半点儿松宽。 心理活动 我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。 那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。 ( 吴翔) 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ （金天宇） 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）
关于看相的句子
关于看相的句子解答可以写句子如下:今天我找了一个人看相，他说我的命非常好。
从风水看属猴的男人名片用什么颜色
风水分析，颜色喜忌！
搞笑群名片两个字
三年前买了一盆仙人球，到现在几乎没没怎么长，和刚开始那会儿一样大，晚上不小心碰地上打碎了，真心疼啊，捡起来准备扔的时候才发现居然是塑料做的，黑心商贩，害得我三年当宝一样伺候着，又是浇水、施肥。
