如同楼上所说,很多书都有的,都是什么《看手相知健康》这类的书名的,去书店问下。
《太清神鉴》一般是学面相一定要看的,是收藏在四库全书里的书籍,很有历史,传说是后周的王朴所著,其实应该是后人假托而作的。还有曾国藩的《冰鉴》也是很普及的书籍。另外建议找一下苏民峰的面相书与视频,他讲的虽不很精,但很平白易懂,而且结合现代的很多思想,剔除了一些过时的东西,对初学者还是很有帮助的。 学习最重兴趣,这是学习的动力。 你如果从《易经》《葬经》开始,保准让你头晕眼花,兴味索然了。 我建议先从简单的入门开始,先要了解,真正的走进这个领域,再去钻研艰深的学问。兴趣是很关键的,而且多了解中华的文化也是很必要的。 学风水建议先看李居明的《学风水的第一本书》。
太清神鉴 冰鉴 麻衣神相 《太清神鉴》一般是学面相一定要看的,是收藏在四库全书里的书籍,很有历史,传说是后周的王朴所著,其实应该是后人假托而作的。 还有曾国藩的《冰鉴》也是很普及的书籍。 另外建议找一下苏民峰的面相书与视频,他讲的虽不很精,但很平白易懂,而且结合现代的很多思想,剔除了一些过时的东西,对初学者还是很有帮助的。 希望对你有帮助。
没有最好的只有对自己最有用的,风水书多为对术的阐述,学则要基本原理只看书不懂原理也不懂精髓。
这里给推荐一本名叫《非常旺宅风水》(现代住宅风水详解),这里有关于这本书的一些基本信息及内容简介,看了内容简介之后再决定要不要看这本书,是觉得很不错! 基本信息 出版社:湖南美术出版社; 第1版(2011年9月1日) 丛书名:传统文库:金版精装:928页 语种:简体中文 开本:3、2、ISBN:9787535646057, 7535646050 条形码:978753564605 7、商品尺寸:2 4、6、x 1 7、4、x 5、cm 商品重量:1、8、Kg 品牌:金版文化 ASIN:B005IJS4OC 图 书描述:《非常旺宅风水(现代住宅风水详解)》内容简介:阐述居家14大功能区域风水布局理论,层层破解大门风水、玄关风水、客厅风水、卧房风水、儿童房 风水……奉送数千条大师亲身验证的风水改运秘招,每招都有实景拍摄图,真正让您对风水家居了然于心。展示1000张好风水图片供家装参考,所选案例均是黄 一真大师今年完成的风水调整代表力作。以黄老师今时今日之地位,在业界所改楼盘宅屋均有天价收费,本书免费将黄先生毕生所学倾囊相授,让您真正学会自断房 屋风水,自创开运格局的真本领。 风水学,传统五术之一相术中的相地之术,本为相地之术,即临场校察地理的方法,叫地相、中国古代称堪舆术,目的是用来选择宫殿、村落选址、墓地建设等方法及原则,选择合适的地方的一门学问。风水的历史相当久远,在古代,风水盛行于中华文化圈,它是衣食住行的一个很重要的因素。现在越来越多的人把风水学运用的生活当中了。
丁远峙的《方与圆》,你也可以读读下面的文字。 相信一个人的一切是由命运决定,命运由天定,固然是迷信; 一味的否认命运,不承认命运的存在,同样也是不科学的。 命运是客观存在的实在。 命运是生命在生存的这段时间里,穿越时空时留下的痕迹。 命运是生命存在的真实写照。 在现实生活中,确实有高明的预测师,可以通过人的生辰八字、面相、手相,来预测人的过去和未来,评论人的吉凶祸福,于是人们便想当然地认为,是人的生辰八字、面相、手相决定了人的命运,于是许多人为自己出生在一个不好的时辰而哀叹,为自己没有一副好的面相、手相而苦恼,这实在是本末倒置。!是的,预测师可以通过人的生辰八字、面相、手相来推断人的过去、未来,评论人的吉凶祸福,但这并不能说明,是人的生辰八字,面相、手相决定了人的命运。实际上是一个人的命运决定了他(她)必定在这一时刻出生,他(她)必定有这样的面相、耽相。人的生辰八字、面相、手相,是命运的必然产物,预测师之所以可以通过人的生辰八字、面相、手相,来预测人的过去和未来,评论人的吉凶祸福,正是基于此。 那么,人的命运到底是由什么来决定的呢? 相由心生,命自我造。 每一个人的命运都掌握在自己手里。 每一个人的命运都是自己无数次选择的结果。 一个人的命运的塑造是由人的意念,通过人的判断、选择及其实施行为来实现的。 选择没有秘诀,全凭自己的智慧——理智, 一念善,则吉庆云集;一念恶,则灾祸连绵。 任何一个人,在做任何一次判断选择时,他的脑海里都会浮现出许多想法,许多念头,但他最终选择的只有一种,他选择的可能是他深思熟虑的那种状况,也可能是他心血来潮时的一个灵感。这其间,有无数的宇宙信息充斥其中,常常关键时刻,起决定作用的就是那不知名的宇宙信息,让这个人神差鬼使的做出了那个决定(或改变)他一生命运的选择。 在宇宙间,有这么一个规律或法则,是任何人,任何事,任何时候,都无法摆脱的,那就是: 同类聚集,同频共振。 一个人在做任何一次决定时,一念善,聚集并涌现在他脑海的,就是那些能给他带来吉庆祥和的宇宙信息和能量,在他最后做决定时,这些信息和能量就以灵感的方式,出现在他的心中(脑海),让这个人神差鬼使的做出了改变他一生命运的幸运的决定。 一个人在做任何一次决定时,一念恶,聚集并涌现在他脑海的,就是那些能给他带来灾祸和不幸的宇宙信息和能量,在他最后做决定时,这些信息和能量就以灵感的方式,出现在他的心中(脑海),让这个人神差鬼使的做出了改变他一生命运的不幸的决定。 如果你有足够的智慧,那你的每一次选择都将是正确的,你的命运自然就是好的,你自然就会心想事成,一帆风顺; 如果你智慧不足,那你的每一次选择都可能是错误的,你的命运自然就不好,你自然就会坎坷一生,一事无成。 最初的就是最后的。从你选择的那一刹那开始,就注定了你是幸运的,或者是不幸的。如果你的选择是错误的,那不论你多么聪明,不论你具备怎样优越的条件,不论你怎么去努力,最终都无法摆脱你不幸的命运。如果你的选择是正确的,那不论你多么笨拙,不论你遇到多大的困难,只要你能坚持下去,幸运之神就一定会降临在你的身上,幸运之星一定是非你莫属。 选择时有这样一条原则可以遵循,那就是:以是非善恶为标准,只选择对的和善的。 在宇宙间, 任何人都别想摆脱自然的规律 ——损有余,益不足; 任何人都无法逃脱自然的落网 ——天网恢恢,疏而不漏。 常言道:自强不息,厚德载物; 天道酬勤;天道无亲,常与善人; 积善人家庆有余。 在这个世界上, 你只能通过成就别人来成就自己, 你只能通过利益别人来让自己获得利益。......余下全文>>
面相要正像不要这样的
《72部落》(伴你一生的最新星座分析大全) 《当神秘学来敲门》,这本书是专门面向初学者的书,包含的概念许多,虽然都不精,但却是很适合初学者入门的基础书。 《星座第一书》,学习占星的一些基本概念这本书大部分都有。 《生日密码》(12本),是围绕365天、处8区间的星座来阐述的,其中也涉及到基本的占星知识。应该算是还不错的。你可以去购买。 港台也有许多这类书,《占星玩家手册》(作者:Sakoian&Acker)、《星星知我心》(作者:吴璧人)、《实用占星术》(作者王中和)、《星座关键词解读》(作者:洪能平)
《周易》,即《易经》 书中的八卦符号: [1] 八卦:我国古代的一套有象征意义的符号。用“一”代表阳,用“--”代表阴,用二个这样的符号,组成八种形式,叫做八卦。 八卦的八组符号代表着万物不同的性质,据《说卦》的解释:“乾,健也;坤,顺也;震,动也;巽(xùn),入也;坎,陷也;离,丽也;艮(gèn),止也;兑(duì),说也。” 这八种性质又可以用“天、地、雷、风、水、火、山、泽”的特征来表示。 即:乾代表天,坤代表地,震代表雷,巽代表风,坎代表水,离代表火,艮代表山,兑代表泽。 八卦的“卦”,是一个会意字,,从圭从卜, 圭, 指土圭。 开始以泥作成土柱测日影。卜, 测度之意.。立八圭测日影,即从四正四隅上将观测到的日影加以总结和记录,这就形成八卦的图象。 八卦的最基本的单位是爻,多是记述日影变化的专门符号。 爻有阴阳两类, 阳爻表示阳光,,阴爻表示月光。每卦又有三爻, 代表天地人三才。 每卦的次序是自下而上的,最下一横叫初爻,中间一横叫二爻,上面一横叫三爻。 八卦有伏羲八卦,也叫先天八卦;文王八卦,又称后天八卦。
一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》(已经编好) 4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。2001年8月 5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论] 6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目] 7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版) 8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月 10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版 11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01 13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社 1998.3. 14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲) 15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉"费"毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书) 16、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行 17、《多元智能》 [美国]加德纳著,沈致隆 译,新华出版社出版 18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版 19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。(三七作家,专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书) 20、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类) 21、《普通教育学》[德]赫尔巴特:《普通教育学/教育学讲授纲要》,北京,人民教育出版社,1998年。 22、《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著,文化教育出版社1981年,傅统先译。 23、《科学与教育》(此书写于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990. 24、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰"洛克 著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年:1999 25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999年11月 26、《人的教育》,福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社,1991年版 27、《审美教育书简》,席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。 28、《早期教育与天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王传璧译,邵道生校 29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编,江西人民出版社出版,2000年12月, 30、《西方心理学名著提要》主......余下全文>>