周易书籍免费阅读答案
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南怀瑾大师书籍阅读顺序
“三人行，必有吾师焉。”南师的书籍，我是在三年前看的，感觉对自己很有帮助。 南师的书有儒。释。道，我只对道教的书籍感兴趣，我最开始看的是《易经杂学》然后是《系辞别讲》。《易经》是中国文化的根，所以先学习下比较好。然后《老子他说》《庄子旁通》。 现在正在看《我说参同契》。佛教和儒家的没什么兴趣，所以不知道。 现在很少有人学我国文化了（国人），只要你学习一点，你就知道生为一中国人，在书籍方面 哲学方面 道德方面都是有值得骄傲的地方。“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为。”
如何心态阅读厚黑学类的书籍？
您可以看下《社会纵横学》，俗称南厚黑，北纵横。在新浪读书网可以看，下面是节选那本书的一个片段： 四、《社会纵横学》和《厚黑学》的理念是相反的吗？ 读者们对《厚黑学》与《社会纵横学》盛传着这样的说法：“南厚黑，北纵横”、“提防暗算持厚黑，进退通达阅纵横”。首先，我很感谢读者朋友们对我作品的认同和肯定，同时也有必要为《厚黑学》的作者李宗吾先生正一下名。 有许多读者朋友读过《厚黑学》，认为厚黑学是教人奸诈的，搞阴谋诡计的。当读了《社会纵横学》的时候感到社会纵横学是让人积极向上的，建功立业的。其实这是对《厚黑学》的偏见。我向来不认为《厚黑学》是教人奸诈的，我认为《厚黑学》是让人防备小人的；《社会纵横学》虽然教人积极向上，但也难免有人用其中的谋略做坏事。书，本身并没有好坏之分。重要的是读书的人以什么角度和心态去读书。国学大师南怀瑾先生生前就拜访过《厚黑学》的作者李宗吾先生，对李宗吾先生有着很高的评价。 这就好像我们读《易经》一样，有人用《易经》去修身，有人用《易经》齐家，有人用《易经》去治国。再比如《厚黑学》，有人用厚黑学搞阴谋诡计，最终害人害己；有人通过厚黑学有效的识破小人暗算，最终能成就一番事业。正所谓：“道不远人”，《社会纵横学》也是一样，书的作者永远没办法要求读者用书中的理念去干什么勾当，作者只能尽自己所能，深入浅出的让更多人了解书中的理念。正所谓深者得其深，浅者得其浅。心术不正的人恶贯满盈，最终自食恶果；建功立业的人最终成就自我，造福社会。至于深用浅用，用来做什么，就取决于读者了。 所以，我并不反对：“南厚黑，北纵横”、“提防暗算持厚黑，进退通达阅纵横”的说法，但是我们要对这两句话正确的去理解。因为书，本身并没有好坏，《社会纵横学》是积极向上，让人建功立业的，而《厚黑学》是让人防备小人的，不是搞阴谋诡计的。重要的是：我们要通过书中的理念，做有价值的人，做有价值的事，做一个对国家、对社会有贡献的人。再次感谢大家对我的支持和鼓励，祝福大家！ 未完待续，欲知后事如何，请登录新浪原创订阅更多章节。支持作者，支持正版。
阅读题《惊蛰》的答案
1. 根据文意，请概括 "惊蛰"一词的含义。 答： 春雷惊（唤）醒了自然万物。 2．作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）。 答：节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我们因此为先人的智慧感到骄傲；今人运用汉语，存在不够规范、不够简洁、表意缺诗意美的现象，所以感到惭愧。 3．试简析第②段画线句子的表达效果。 答：比喻句，形象贴切地表现了惊蛰"显现出一丝善意的冒犯和介入。" 4．文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？ 答： 结构上：承上启下，起过渡作用；内容上："惊蛰"这一具有"革命"意味的阀气，与上文中"显现出一丝善意的冒犯和介入"相呼应，同时为下文展开描述"豁然晴朗"的画面做铺垫。 5. 谚语"惊蛰过，暖和和"，改为"惊蛰过，暖和了"表达效果有什么不同?请阐述理由。 答：原句叠词、押韵并用，琅琅上口，易于记诵；改动后句子不再押韵，语言平淡，民间谚语的韵味消失。 或："暖和和"运用了叠词，仿佛使人感受到了融融的暖意，突出了人的主观情感，而"暖和了"只是一个气温客观的变化过程。另外，"暖和和"与上句押韵，朗朗上口，符合谚语简洁好记的特点(1分)。改动后，句子没有了这样的效果。 6．"清明"、"谷雨"、"白露"等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对"惊蛰"的解读，以合理的想象加以描绘。 答：描绘扣住季节特征，想象合理，语言通畅。 举例：白露 微微透着些曦光的清晨，茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜，摇曳在清寒的秋风里。
战胜命运的孩子 阅读答案
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳聋了，想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。他们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但是眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“尽管你的眼睛坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴?” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，而且他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，反而慢慢也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。 （A．果然 B.必然 C.竟然），耳聋的孩子后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓越，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他两十分激动，拉住老人，连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，她常常还会留下另一条道路的！ 1.选择合适的词语填空。 （ ），耳聋的孩子后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓越，饮誉天下。 A.必然 B.果然 C.竟然 正确答案：B 2.选出下列词语的近义词。 干扰（ ） A.干活 B.扰乱 正确答案：B 3.选出下列词语的近义词。 灵敏（ ） A.灵巧 B.灵魂 正确答案：A 4.选出下列词语的近义词。 埋怨（ ） A.怨妇 B.怨恨 正确答案：B 5.选出下列词语的近义词。 爱好（ ） A.爱情 B.喜好 正确答案：B 6.“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。”这句中 “亮”的意思是（ ）。 A.（心胸、思想等）开朗，清楚 B.响亮 C.光线强 D.显露、显示 正确答案：A 7.把下列句子改成陈述句，正确的一项是（ ）。 你的眼睛还是明亮的，为什么不该学绘画呢？ A.你的眼睛还是明亮的，应该学习绘画。 B.你的眼睛还是明亮的，不该学绘画。 正确答案：A 8.读了这篇文章，你有什么启发？ A.针对自己的特长选取适合自己的方面去学习,那么就一定会有收获的。只要肯努力一切问题都可以克服的。 B.如果盲了，就去学音乐。 C.要听老人家的话。 正确答案：A
一碗稀饭阅读答案
清粥 潘向黎写过一篇小说：《清水白菜》小说中的女主人公是个极爱米饭的恬淡女子，她煮出来的米饭，清香四溢，颗颗饱满，光看文字，就让人口齿噙香。白米是如此神奇的食物，既可蒸出筋道饱满的米饭，也能煮成儒软甘甜的清粥。 清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米，普通的新鲜白米即可，洗过，泡过。傍晚，几朵夕阳的余晖打在灶台上，开始煮一锅清粥，只米和水，还有一颗悠闲的心，简单明了。 煮粥过程很悠长，却并不枯燥。眼见着米和水，陷入纠缠，米会一下子感知到水的温暖，开始会觉得有点不适应，躲躲闪闪的。随着水一点点的沸腾翻滚，不停示好，米粒终于欢快起来，在水一波一浪的推动下，咕嘟咕嘟地跳着舞，随着热气徐徐上升，开出乳白的花朵。厨房里就会弥漫起淡淡的甜香，热乎乎的。这是米在慢慢地释放着自己，也是水，在慢慢的融入米的世界。这时候，就要把火关到最小，小到可以让锅保持着咕嘟的状态，又不会让刚氤氲出来的热气散掉。 之后，米和水的生命进入另一状态，行动开始迟缓，安静，当米与水之间没有一丝的缝隙，稠且润泽，咕嘟声均匀如尘世的喧嚣，香气，便徐徐的氤氲，是人间烟火的香气，也是幸福的香气。 煮粥的时候，心是静的，手却很少闲着，随便拿一本闲书，看两页，照顾一下粥，再返回来看，没有大起大落的情节，随便从哪里看起，只是一种消磨，衣机里转动着衣服；或者摘一篮子青菜，是晚上的小菜，菜叶子油绿油绿的，用清水泡进红色的小框子里。为了配菜，再切了一盘雪白的豆腐，此时，孩子回来了，奔跑着去开了门，顺手将垃圾搁门口忙乱，却有序，琐碎也掺和着静好。 朋友老是觉得我为一锅粥浪费了太多时间，她煮粥和许多人一样，放点米进去，加上水，调好电饭锅的火候，盖上盖子就可以了。吃饭的时候盛在碗里，有稀薄的米汤浮在上面，而米粒，却仿佛是受了什么委屈似的，悄悄地沉到了碗的最底下。事实上，米真的是委屈的啊！在这样的不受关注与注视下熬成的粥，只不过是添肚子的食物而已，米粒根本不肯释放香气。 米也会分享主人的好心情，然后变成自己的好味道来报答你。 粥快熬好的时候，锅里的米，早就变的懒懒的，躺在水的怀抱，惬意舒心的样子。而水，早就化成袅袅蒸汽，缭绕四散，也有调皮的，钻到了米的身体里躲起来了。锅还是那只锅，可是，锅里的水和米，却不想隐入，水中有米，米中也有水，再也分不开了，如生命和经历，总会有抗争和激烈，慢慢变进入一种状态互相依存，又并不干扰。 我是极爱喝粥的人，白瓷碗，小咸菜，或者一只腌出油的鸭蛋，是清粥的绝配。喝一口，黏稠润泽，牙还没有感知到，就滑到了身体里，唇齿留香，紧接着，是身体里的温暖与熨贴，心，一下子就松弛下来，世事都远了，只愿此刻，专心感知粥的美味，体味生活的眷顾，感知安静的，有粥可食的人生。 南宋著名诗人陆游曾作《食粥》诗一首：世人个个学长年，不悟长年在目前，我得宛丘平易法，只将食粥致神仙。 被鸡鸭鱼肉和各种添加剂刺激的味蕾回归敏感，清香满口，余味不绝，清粥带给世人的福泽，是人如神仙。 宋代苏东坡有书帖曰：夜饥甚，吴子野劝食白粥，云能推陈致新，利膈益胃。粥既快美，粥后一觉，妙不可言。 清粥的好处不仅仅是简单、养生、清香。 汉代医圣张仲景《伤寒论》述：桂枝汤，服已须臾，啜热稀粥一升余。清粥一碗，可养身心，可助药力。 青春飞扬的年纪，处处都是好风景，很难将自己关在厨房里为自己，为家人煮一锅真正的清粥。便常常用稀饭代替，哄骗的，终究是自己的身体和心。 不知从何时起，开始有心思慢慢熬一锅清粥，好像没有着急要做的事，吃了亏，煮粥的过程便慢慢平复了心境。躲在厨房里，少了一些灯红酒绿，却多了许多闲适，心和味蕾都更敏感，对幸福有了更清醒的感知。房子车子票子，盈余就好，不求太多。身体的熨帖和儒滑的口感，成了第一需求。 清粥为伴，滋润身心，给予生命营养，便不惧流年。 愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人，也在生活的大命题中将自己慢慢的熬煮着，不激烈，不偏执，不放弃，一点点让灵魂散发出香气。 （ 摘自《文苑 经典美文》2014.8） 16.请对煮粥这个富有情趣的过程进行概括。（4分） 17.从修辞的角度赏析下面的句子（5分） 愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人，也在生活的大命题中将自己慢慢的熬煮着，不激烈，不偏执，不放弃，一点点让灵魂散发出香气。 18.请结合生活体验谈谈煮一锅清粥对我们有怎样的启示？（6分） 参考答案 16.【答案】开始时水米磨合（躲躲闪闪）沸腾后水米相互渗透熬好前水米融合（胶着） 【评分细则】1点1分，2点3分，3点4分。 17.【答案】运用比喻方法，将人在社会生活中的状态比喻成熬煮粥一样，形象地说明人在生活中要学会和缓地接受，慢慢体味，感知安静。 【评分细则】修辞1分，对本体与喻体的说明1分，表达效果3分。 18.【答案】①生活中，我们总是追求新奇的食物，却往往忘记了食物的本源。煮一锅清粥，启示我们要学会感知粥的美味，体味生活的眷顾，感知有粥可食的人生；②生活中，我们面对各种压力，总是容易出现各种亚健康状态，煮一锅清粥，启示我们要在生活中懂得养生，学会养生；③生活中，我们总是过多地执着于对物质利益的追求，却忘记了精神的回归，煮一锅清粥，启示我们要追求简单的生活，追求灵魂的美好，不去追求过多的物质。 【评分细则】每点2分，启示1分，结合生活的体验1分，共6分。学生如能有其他启示，能言之成理，也可酌情给分。
战胜命运的孩子阅读答案
参考答案： 1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）hǎo dì mái dǎo 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2分） （1）、心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 3、概括每部分的内容。（2分） （略） 4、填空： （略） 5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。（2分） 6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。（2分） （略）
吹口琴的男孩 阅读答案
一、 文章主要写了我与男孩相遇的几个镜头？请你为他们拟一个小标题。 文章写了我与男孩相遇的五个镜头 * 街口听音乐 2.男孩街头吹口琴 3.男孩刷口琴 4.街头送口琴 5.男孩还琴钱 二、 为什么在介绍男孩之前写我的上班路途遥远等相关情况？ 写我上班路途遥远，但是依然会在街角驻足听音乐，说明我喜爱音乐，而且在此偶遇男孩，同时对男孩有了初步的了解。 三、 “但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听，默不做声呢？ 默默的聆听彼此才能感受到对方，默契也在默不做声中形成，而且我们此时还不算认识，我担心男孩对我有不信任的感觉，所以选择默不作声；此时的男孩也只知道我的存在，但是因为自己是盲童，有些自卑感，也不敢主动说话。 四、 “ 让他知道，他的口琴是干净的，千万别弄脏了它”有何弦外之音？ 男孩知道自己是盲人，但是对于别的孩子的漠视感到不能接受，他希望得到别的孩子的尊重，也体现出了他坚强的内心。 五、 “他几乎是恳求的样子”为什么会是如此神情？从中你读出了什么？ 恳求的样子是男孩对于我送他口琴感到高兴，但是心里有不希望这样是因为我可怜他，希望我再次来这里，好还我口琴的钱。 从中可以读出，男孩有一颗感恩的心，坚强的心，也读出了他渴望得到尊重的心情。 六、 文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含义？ 这个孩子虽然眼睛看不见，但是他的内心是光明的，”照亮给了我“意思是给了我很大的触动，让我知道，一颗健康，明媚的心灵是多么重要的，每个人都不希望别人对自己的爱是因为可怜、同情，即使这个盲童，他也希望通过自己的努力，学习变的和正常人一样，享受音乐，享受人们赞赏的目光。 以上回答均为原创，如有不妥，欢迎讨论，修改。
《向命运挑战》阅读题答案
1. 霍金 1 成为伟大的天体物理学家，写了《时间简史——从大爆炸到黑洞2被选为皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。 4.不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战，自强不息的霍金 3.体会到了霍金不怕失败、自强不息、不怕困难、敢于向命运挑战的精神 我感觉有点扯、额，不过还是选我吧，呵呵呵呵呵。。。。。。
我的身后有一只狼的阅读答案
孩子 这是语文不是数学 让我们这些数学学霸怎么回答
