用语言化解矛盾的名人
如何化解矛盾？
3.领导存在问题：领导确实违背了规定的，要及时沟通，提醒领导，并且相信领导一定能按规定办 领导批评自己的工作、领导与自己的工作意见相左的时候可用 1.理解并接受，说明领导对我的期望值很高 2.从自身找原因，很可能是本身的工作没有做好，存在漏洞，也可能是工作本身没有问题，而是其他部门以及单位的整体统筹和规划发生了冲突 3.如果自己的工作并没有出现问题，那么很有可能是在自己向领导汇报的时候没有表达清楚，忽略了重点和细节，造成不清楚的状况而让领导误会。应主动向领导再次汇报 如果汇报也不能证得领导的同意和认可，那么作为一名人民公仆，作为一名下属，我绝对的服从领导的安排 4.事后进行深刻的反思，在今后的工作中，加强学习，提升自身的能力，勤于向领导请教，并及时汇报。 例题：领导让一位老同志来带小张工作，但是某次工作由于小张粗心大意，领导批评了这位老同志，从此之后，这位老同志任何工作都亲力亲为，不再交给小张完成。如果你是小张，你怎么处理? (表态)遇到此类问题，我感觉很羞愧，如果我是小张，我会从以下几点着手处理： (化解矛盾) 第一，我会找一个时间，主动承认自己工作中的失误，由于我的粗心大意而使老同志被领导批评，我会诚恳向老同志道歉，并表明我会跟领导反应此事，积极化解与老张的矛盾。 第二，在工作上主动为老同事打打下手，尽可能做一些力所能力的事，比如老同志在计算机操作上有疑问，会第一时间帮助解决，并且在生活中多关心老同事的身体和家庭，在平时的相处中让老同事看到我的诚意和积极的进取心，慢慢对我改观并继续带着我工作。 第三，认真完成老同志给我安排的工作任务，并多向老同事请教，工作中也要自己反复改进并做自我检查，在对工作还不熟悉时，多请教，多积累一些经验，拓宽自己的思路;如果有新的想法，也以与老同事共同协商，通过反复学习和沟通，使我们的工作做得更好，并促进彼此的共同进步，同时也使老同事慢慢认同我的努力，也为我今后可以独自完成工作任务而打好基础。 (反思，找原因)其次，我要深入分析并自查失误的原因。如果是因为我对工作流程不熟悉而与其它部门的交接工作没有做好，那么我就要熟记部门工作的各项流程与其它部门的工作职责与范围，以便在做日常工作时能够按流程化处理。如果是由于因为刚进这个系统，对自己的期望过高，工作态度不够端正，工作不够耐心细致，从而导致工作的疏忽，这就提醒我要
怎么才能化解矛盾？
像你家里的这种情况，别的家庭同样存在，要不怎么有家家有本难念的经这样的俗语。我认为，你们家的问题出在以下几个方面，一是你妈并不知道子女怎样教育，教育方法简单、粗暴，不讲究方式方法；二是你和你妈平时在你弟弟的教育上沟通不够，也就是说，你应该告诉你妈，对弟弟的教育采取什么方式方法比较好；三是你应该多和你弟弟交流，让他知道爸妈陪不了自己一生，迟早要离开你们兄弟两个；要自食其力，从小干一些力所能及的事，锻炼自己，为走上社会做准备；四是你们兄弟两个要一辆母亲的艰辛和不易，多安慰母亲，理解母亲，让她知道你们兄弟两个是懂事的孩子，她以后还有希望。做到这四点，我想，你家里的气氛会改变的。
运用智慧语言化解矛盾的小故事
智慧改变命运智慧改变命运——读《三十六计》有感六年一班李宇寒智慧是人类进步的阶梯，智慧是解决难题的桥梁，《三十六计》会教我们运用智慧。在战争时代，人们总会听到一句话：胜败乃兵家常事。当然，如果运用智慧取得胜利的话，那是最好的。但如果失败了，我们还可以运用智慧使失去的事物达到最少，这是一种智慧。虽然现在不是战争时代，但生活中时时会出现智慧：如果别人出了一道难题，你一时答不出来，就该出一道更难的题，这更是围魏救赵，如果你和别人正在谈你不熟悉的方面，你就把话题转到你熟悉的方面，这会使对方张口结舌，对方正是中了你的调虎离山之计。听了下面的故事，大家就会了解智慧的重要性了。在芝加哥有一位仁慈的皮货商人，一天，他到大街上散步，看见一个身上穿的破破烂烂的中看男子正在贩卖一些二手皮鞋，他十分可怜那位中年男子，便停下来和他谈天，想以此安慰安慰他，这一聊才知道那位男子十分会做生意，可生意就是红炎不起来，那个商人灵机一动，想出了一个好办法，他临走时给了男子二百美元，并对他说：“你和我一样，都是商人。那位商人用了打草惊蛇之计，使芝加哥，又多了一名著名的皮货商人。只要好好运用智慧，就会改变命运。
如何运用法治思维和法治方式化解矛盾
法治是国家机关有效管理与优质服务、社会组织有序管理与优化服务、社区有效自治与优良服务的基本依托。社会管理的法治化，关系到社会管理水平的提高，关系到中国共产党执政能力的提升，也关系到国家长治久安的实现。在法治成为治国理政方式的大背景下，运用法治思维和法治方式将是今后一个时期维稳工作的根本指导思想、基本路径和主要方法，也是领导干部在维稳工作中必须具备的首要能力，更是实现十八大报告提出的加快形成“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障”的社会管理体制的基础保障。 一、法治思维方式在改革、发展与稳定关系中的意义 党的十八大报告中提出，要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。法治思维和法治方式这一全新论述，从价值观和方法论的高度，提出了改革、发展与稳定难题的破解之道。 （一）法治思维是深化改革的基本要求。改革开放以来的实践证明，经济社会的又好又快发展离不开法治的保驾护航，进一步深化改革，同样需要依法治国基本方略的全面实施。当前改革已进入了“攻坚区”和“深水区”，改革的成效将更加体现在如何提高运用法治思维和法治方式深化改革的能力上，只有把改革真正提升到制度、体制、机制建设的层面，通过法律的形式，形成社会共识，才能成为推动改革的根本力量，才能保证改革不为各种不确定因素所阻挠，同时整个社会为改革所付出的成本和代价才会降到最低。只有遵循法治的路径，以更大的勇气和智慧，运用法治思维和法治方式深化改革，才能积极稳妥推进改革、维护社会和谐稳定。 （二）法治思维是推动发展的内在动力。发展是党执政兴国的第一要务，是解决我们所面临难题的根本途径。但发展只能是科学发展、可持续发展，而不是拼资源、竭泽而渔的盲目发展，如果为了追逐“政绩”急功近利，蛮干式发展，甚至不惜以牺牲法治的方式来换取经济的发展，只能引发出各种恶性事件和社会矛盾、社会冲突。事实上，公众权利意识的觉醒，对个人财产和利益的维护，对生态环境的敏感，以及享受发展成果的强烈愿望等，都在挑战着粗放式的发展理念。只有以法治方式推动发展才能凝聚共识、排除干扰，才能使发展稳定全面推进。在建设法治政府、法治国家、法治社会已经成为共识，社会主义法律体系已经建立的今天，运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中的矛盾和问题应为常态，绝不允许以“发展”为借口，发生所谓的“良性违法”。 （三）法治思维是化解矛盾的最佳路径。当前我国正处于社会转型期和矛盾凸显期，领导干部能否有效化解各种矛盾，已成为工作成败的关键。中央经济工作会议明确提出要“坚持依法办事和依法维权相结合”。一方面，政府作为公权力主体必须依法办事，要在宪法、法律范围内行使权力履行职责。另一方面，在矛盾化解中，要融法、理、情于一体，将民众的诉求及各类争议的解决引导到法治轨道上依法维权、理性维权。正如习近平总书记在纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话所指出的“形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作”，使法治思维和法治方式成为有效化解各种社会矛盾的最佳路径。 （四）法治思维是维护稳定的根本保障。发展是第一要务，稳定是第一责任。法治的精髓 在于公平性和正义性，只有建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展，才能化解社会矛盾，维护社会的和谐与稳定。正如十八大报告强调的：“更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由”。 二、当前领导干部在化解社会矛盾、维护稳定工作中存在的主要问题 当前我国正处于社会转型期和矛盾凸显期，无论是深化改革、推动发展，还是化解矛盾、维护稳定，都亟需各级领导干部培养“法治思维”和提升运用“法治思维”的能力，领导干部能否有效化解各种矛盾，已成为工作成败的关键。但是，在实际工作中，一些领导干部在化解社会矛盾、维护稳定工作中仍然存在一些亟待解决的问题。 （一）法治理念树立得不牢。由于对法律知识掌握的少，部分领导干部在遇到问题时不能突然形成法治思维，特别是在面临多种问题或是棘手问题时不能首先研判处理方式是否符合法律规定、法治精神，不能较好地合理合法地处理好问题，有法不依、执法不严、违法不究的现象仍然存在。同时，在加强领导干部法治教育工作中，也存在重过程、轻结果，重形式、轻实效的弊端。 （二）领导意识错位。一是防范意识不强。对于影响稳定的问题重事后处置轻事前防范，出了问题也不能正确地分析事件的来龙去脉，查找出现问题的根源，以便从源头上去解决，而是被动应付，哪儿漏哪儿堵。二是推、拖思想严重。有的领导同志不能正确地理解群众的合理诉求，不能沉下心来倾听群众的呼声，而是采取能推就推给其它部门，能拖就拖着不管的办法，表现出严重的不负责任，严重的不作为，使矛盾纠纷越演变越复杂，从而越来越难以处理。三是官本位思想严重。少数领导干部把个人权威凌驾于法律之上，以言代法、以权压法、徇私枉法的现象时有发生，阻碍了群众正常的利益诉求，损害了群众的合法权益。 （三）工作方法简单粗暴。在解决矛盾纠纷的过程中，少数领导干部不能正确把握运用法治原则和精神，不能做到统筹兼顾，灵活处置，一味强调运用行政手段解决纠纷，不仅影响了行政功能的发挥，而且背离依法解决纠纷矛盾的初衷，损害了法治的权威和尊严，还容易酿成恶性群体性事件，影响社会稳定。甚至，一些地方政府部门领导为了促使当事人息诉罢访，采取“花钱买平安”的办法，一味迁就上访人员，从经济上满足其无理要求，这在一定程度上助长了其他人的攀比思想，增加了不稳定因素。 （四）责任落实不到位。一是个别领导未能把维稳工作真正抓在手上。主要表现在不能正确分析维稳形势，不能深入研究矛盾纠纷的特点及产生的根源，对于辖区内矛盾纠纷的底数不清楚，思路不明晰，工作不深入，措施不得力，处于一种头痛医头、脚痛医脚的被动状态。二是少数领导和工作人员不能正确履行职责。做好本职工作，避免出现失误，尤其避免出现伤害群众感情和群众利益的现象是确保稳定的重要基础。很多矛盾纠纷都是因为我们工作不到位、不深入、不细致造成的，也可以说是我们的领导和工作人员失职造成的。如果各级党委、政府和基层组织的工作人员都能正确履行职责，把各项工作做实、做细，真心实意为群众着想，全心全意为人民服务，矛盾纠纷就会大幅度下降，确保社会稳定的目标也就不难实现。 三、对策与方法 新时期的维稳工作要根据人民群众的新期盼、新要求和维稳信访工作的新形势、新特点，不断改变思维模式和工作方式，努力从以堵为主的静态稳定，转为以疏为主的动态稳定，要坚决摒弃“搞定就是稳定、摆平就是水平”的庸俗维稳观，坚决摒弃“花钱买平安”的错误维稳观。实践证明，偏离法治轨道的维稳，越维越不稳。为追求暂时“稳定”而牺牲“法治”的被动式维稳，看似解决矛盾，实则回避矛盾、积累矛盾，最终只能陷入“信访不信法”的怪圈。新时期，领导干部只有充分具备了法治思维和运用法治思维的能力，才能依法履职、依法决策，才能推进经济社会健康有序发展，才能真正做到以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。 （一）牢固树立法治理念。实现地区跨越式发展和长治久安需要法治作保障，要牢牢树立法治思想，形成“科学立法，严格执法，公正司法，全民守法”的法治建设的理念和体系。 1．加强法治教育，把法律意识作为在工作中处理问题时的一个价值选择。要建立一个长期的、常态化的、落地的包括新入职的、调任的公务人员在内的具有整体性的法治培训制度，提高法治教育工作的科学性、系统性，培养领导干部善于运用法治思维和法治手段处理各种复杂问题、化解社会矛盾纠纷，努力把各种社会矛盾和问题的解决纳入法治化轨道。 2．要切实加强依法行政。在处理问题时，要充分判断职权的运用是否合法，地方性法规以及规范性文件的制定是否符合法律的精神，在行政决策时是否体现了民主参与、是否进行了必要的合法性审查，是否真正做到了有法必依、执法必严，在行政裁量的时候是否体现了法律平等的精神、是否体现了平等的规则。 3．要树立依法维稳的意识。依法维稳就是要按照法制化、制度化的要求，坚持依法办事，按制度办事，做到法律、制度面前人人平等，不能有特殊公民。尤其对于私欲膨胀，无理取闹的人员，不能总是以息事宁人，花钱销灾的办法来对待，而是以事实为依据，以法律为准绳，坚决依法予以处理。姑息、纵容这样的行为只能破坏稳定良好的社会秩序，使工作处于被动局面。 （二）加强调查研究，改进工作方法。要深入实际，加强调查研究，按照依法治理和科学发展观的要求来制定维稳工作措施。 1．要加强维稳策略研究。要从本地、本部门实际出发，研究矛盾纠纷形成的规律和特点，积极探索化解矛盾纠纷的办法，及时总结经验教训，以便制定好科学、合理的维稳策略，防止在维稳工作中出现被动局面。 2．要加强维稳机制建设。目前，维稳工作一般以政法机关为主，公安机关是主力军。而实际上，在解决社会矛盾工作中，事事都把政法机关、政法干警摆在前面并不利于问题的解决，而且极易导致矛盾升级，冲突扩大。因为群众认为政法机关是国家机器，是对付违法犯罪人员的，用来对付上访群众就是把他当成了对立面。化解社会矛盾应当由各级党委、政府牵头，一把手负总责，各级各部门完善专门的矛盾纠纷调处组织，并真正发挥作用。在不涉及违法犯罪问题的矛盾纠纷调处过程中，尽量不要让公、检、法来参与。 3．要加强公共服务工作。要进一步转变政府职能，一方面是各级各部门要强化服务意识， 本着便民利民的原则来安排各项工作，提高公共服务的质量和水平，努力减少因工作失误导致的矛盾纠纷。另一方面，对于群众的诉求，作为各级组织要发挥好协调作用，积极帮助群众去解决问题，不要把自己由矛盾纠纷化解、调处的角色演变成被上访对象，演变为矛盾的焦点。 4．处理矛盾时要主动积极作为。第一，发生社会矛盾，政府各职能部门首先要积极主动介入，不逃避，不推诿，勇于承担责任，与公众沟通；第二，要分析矛盾产生的原因，依据相关的法律分析公众的诉求是否合法、合理；第三，对于合法的诉求要依法展开调查，在调查中公众的参与很重要，确保调查的客观、中立；第四，调查情况清楚后，行政决策或者决定要采取和公众民主协商的方式进行，吸纳公众的意见和建议，不能采纳的应说明理由，避免行政专断；第五，信息要及时有效的公开，事件调查情况等相关信息要通过发布公告的形式公之于众，确保信息的权威和准确，避免虚假信息扩散，掌握信息主动权；第六，对于违法行为，不姑息，不放纵，应追究法律责任的依法进行，行政权力不干预司法行为；第七，保护合法信访、制止违法闹访，推动各类信访问题在法治轨道内妥善解决。 （三）建立健全监督制约机制，落实维稳责任。要不断建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，促进已建立起来的监督体系和监督制度能够在监督合力和实效上不断增强。其次是加强问责制度的完善与实施工作，如不断健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，保证对各级领导干部的监督有力有效。同时，在公务员的晋升过程中，要将“法治状况”引入领导干部绩效考核和选拔任用标准之中，并且应该占很大的分量，才能让法治思维成为领导干部主动自觉的惯性思维方式，充分体现对他们的法治意识、运用法治方式解决问题的能力考察，如果在这方面有突出表现的，甚至可以作为提拔的条件。 （四）要真抓实干。习近平同志说：“空谈误国，实干兴邦。”，这就要求我们要避免说空话，说大话，否则就会像赵括一样，只能是纸上谈兵，最终兵败而亡，误己误国。我们化解社会矛盾、搞稳定工作，也要做到说实话、做实事。在法律的框架下，在法治的轨道上，在创新社会管理上真抓实干，努力化解各种社会矛盾纠纷，让人民群众享受到更多的亲情化管理和人性化服务，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设,更好地保障人民权益，更好地保障人民当家作主。 我们相信，在十八大精神的指引下，熟练运用法治思维和法治方式化解社会矛盾、维护社会稳定，中国特色社会主义伟大事业必将显示出无比旺盛的活力和无限美好的未来。
化解矛盾的故事
化解矛盾的故事 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家也因院墙发生纠纷不可开交。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。世称：“六尺胡同”。 无独有偶，明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。
怎么化解矛盾怎么化解不好
中华传统文化中有两个字，一个是“忍”，一个是“恕”，都是化解矛盾的灵丹妙药。以“忍”术化解矛盾，自不失为一种有用的方法。除非对方是有心理疾病的人，否则的话，在一方隐忍不发的时候，通常都不会继续激化矛盾。但是此术并非十全十美，忍是“心字头上一把刀，还在滴血”，其滋味实在不好受。当然不好受也得受，就当是还前世的债了。
怎样向仇人化解矛盾？
让时间去化解，因为时间可以化解一切。
怎样避免语言禁忌现象
语言禁忌，是很富有地方方言或社会方言特色的语言风俗现象。 禁忌的原则，大体是出于吉凶、礼教、功利、荣辱等诸种考虑， 其具体内容有以下几方面。 凶语即不吉利的词语，在日常生活中，人们是忌讳听到凶语的， 惟恐这些字眼会招致凶祸的真正来临。然而在人际交往中， 经常要表达不祥的内容，这便更改用另一些褒义或中性词代替， 这种变通的表述方法有以下几种。 一是用反义语来替换不吉的词语，谓“讨口彩”， 此法在禁忌语中极普遍。戏院里的太平门， 原意为万一发生了火灾好让观众逃走，说“太平” 乃失火事故之反义。吴地习俗，行船忌说“住”，“箸”与“住” 同音，故改称“筷儿”，取“快”音，现普通话及广州话的“筷子” ，即由此而来。广州人把“气死我”叫做“激生我”，“笑死我” 叫做“笑生我”；“杠”和“降”同音，故把“竹杠”称为“竹升” ，“空”与“凶”谐音，便把“空”说成“吉”，“空屋出租” 成了“吉屋出租”。吴语中忌“药”字。药为治病之物， 言之恐一直缠身，于己不利，便将“吃中药”改说成“吃茶”。 旧时江西流行说喝药为喝好茶；称一种消积食、去风寒的中药为“ 午时茶”，一般饮用的茶水叫做“茶叶茶”。 广东的客家人忌说开药方，而改言“开丹底”。 二是用有关或相近的事物名称来代替。浙江一带，小孩肥胖，忌说“ 壮”，因本地猪肥叫壮，要以“个头好”，“补胚好”代胖的意思。 人有病，最忌说“生病”，要说“不新鲜”、“懒意’、“ 着力过了”等。人死了，其家人忌说“死”，要说“老了”、“ 好了”、“过辈了”等。小孩夭亡，也忌说“死”，要说“ 逃出去了”、“转去了”。婴儿出生，忌说“生了”，因生有陌生、 生疏之意，要说“领了”。许多地方忌“虎”，遇“虎”时改用“ 猫”代称。如温州把“老虎”改叫“大猫”；长沙将“腐正街” 改为“猫正街”，“腐乳”称为“猫乳”，因“腐”和“虎”音同。 北方人干脆称“老虎”为“大虫”，小说《水浒》里即如此。 此忌讳心理发展至顶点，竟连姓氏也不免其扰，姓虎的自念作“猫” 。江苏及浙江杭嘉湖地区的蚕农，忌说“温”字，养蚕怕瘟，于是“ 温度表”要说成“寒暑表”；忌说“亮”字，因“亮蚕”为蚕病，“ 天亮了”则说成“天开眼了”；“酱油”要说“颜色”，因“酱” 音同“僵”，忌僵蚕；“笋”要改说“萝卜”，因“笋”音同“伸” ，忌蚕僵死伸直。 三是用比喻来代替不吉的词语。“崩”、“崩殂”、“贺崩”及“ 山陵崩”等用来指帝王之死的词语。“崩”之本义为山陵倒塌， 把这个词转用到帝王之死上来， 显然是在向人们喻示帝王是江山的顶梁巨柱，他们一旦死去， 便如同山崩地裂，大地陆沉，仿佛整个世界都要随之毁灭， 因此帝王君王之死绝不可等闲视之。再如湖南临湘早上忌说“龙” 字，因“灯笼”的“笼”与“龙”音同，故而把“灯笼”比喻为“ 亮壳里”。上海郊县恋人通常忌言“梨”、 “伞”，而将它们比喻为“圆果”、“竖笠”，是避讳“离散” 的意思。现代汉语里，士兵打仗受伤叫“挂彩”，南方则叫“带花” ，皆为受伤后扎了绷带的比喻。 四是用假托文辞来代替。如古代汉语称帝王之死为“晏驾”， 意即他不出朝，只因他的本驾出来晚了。佛教僧尼之死为“圆寂”， 意即他们完全沉浸于念经中去了。称有封邑的人臣之死为“捐馆舍” ，是说他不住，只因他抛却了自家馆舍到别处去了。 士大夫的死被称为“弃堂帐”，意即他放弃了自己的职业， 到别处谋生去了。 对凶祸词语的忌讳跟人的思想意识有关。解放后， 人民群众的科学知识日益丰富，封建迷信思想逐步破除， 这方面的禁忌语越来越少。温州旧时称“老虎”为“大猫”， 但后来的“老虎钳”、“台虎钳”、“老虎灶”等均不再忌“虎”， 并且“老虎”、“大猫”已并用。上海郊县原称“伞”为“竖笠”， 今天很少有人知道其为何物了。对于现在仍流行的禁忌语， 我们不必刻意去加以更换。语言之约定俗成， 有些已通行而又不碍思想交流的词语，诸如“筷子”之类， 倘若一定要加以“正名”，反而令人难以接受。 在所有的凶语中，除死亡及疾病的字眼最为令人恐惧、忌讳外， 还有就是些破财词语。因为财运的好坏直接关系到人们的命运， 生活的贫富，所以民间很看重此事，时时处处惦念着发财， 也时时处处警防着破财。 春节期间，各家各户要祭财神。若有卖财神画像的童子挨门喊：“ 送财神爷来了。”一般人家，都赶紧出来，到门口回话：“好好， 来我们家请一张。”如不想买的，也不能说“不要”， 更不能撵送财神，只说“已有了”。有人来送柴(财神)时， 忌回答“不要”，若不想买，可回答“已有”。春节为一年之首， 民间以为得罪财神，神仙便整年都不临门。期间， 如果小孩说了冒犯财神的话，大人即说：“童言无忌”， 以解除不祥。 广州人好经商，忌说“舌”，因和“蚀本”的“蚀”同音，故把“ 舌”叫做“月利”，“猪舌”叫“猪月利”，取其“利”字。 在南昌，猪舌叫招财，温州叫猪口赚，意义更明确。广东人， 特别忌讳“输”字，避说：“通书”(黄历)而说“通胜”，因“ 书”与“输”同音；有一种中秋夜所卖的木鱼书，被叫卖者呼为“ 月光赢”，原因亦如此。又因广东方言“丝”与“输”的读音相同， 所以把“丝瓜”改称“胜瓜”。还因“干”有“干枯”之意， 所以便把“干”改言“润”，取时时润色之意，显得有油水， 为发财的象征。于是“猪肝”被说成了“猪润”，“鸡肝”被说成“ 鸡润”，“豆腐干”被说成“豆润”等等，不一而足。江浙一带， 逢年过节，要书写“招财进宝”、“和气生财”等字样，贴在门首。 因“财”字偏旁“贝”字与“背运”的“背”谐音，惟恐因此而“ 失财”、“败财”，所以就把“财”的偏旁“贝”字有意写成“见” 字，以表时时处处发财、见财的心愿。 河南驻马店一带有一座山名叫确山，“确”在当地方言中含“坑”、 “骗”、“糟糕”的意思，因此，生意人都忌讳称其为确山， 而改称为“顺山”，以求发财顺利。 做生意皆有冒险性，生意人最怕倒闭破产。 旧社会人们生活动荡不安，货源及销路皆无保障， 使他们不得不将自己的命运寄托于财神的护佑， 因而这一类有关财运衰败的语言禁忌很多。它们有一共同点， 即不仅避开了不吉的词语，而且改凶为吉，力求通过语言上的变通、 调整而在现实生活中得到一个最为吉祥的理想效果。 在汉族民间，通常认为涉及到性行为及性器官的词语是一种亵渎语， 说出来有伤大雅，有教养的人都羞于启齿。在不得不说到性器官时， 要用“下部”、“阴部”等来代替。说到性行为时，也要用“办事” 、“房事”、“同床”、“夫妻生活”等素雅词语代替， 甚至连容易引起生殖部位联想的“拉屎”，也在忌讳之列， 人们在日常生活中改称“大便”、“大解”、“解手”、“上厕所” ，文言叫“如厕”等等，还有妇女之月经，人们也不喜欢直说。 在解放了的中国，妇女把这叫做“例假”—— 这个新词倒记录了社会生活的新变化， 因为建国后我们的工厂实行劳动保护，妇女遇到月经来潮时， 如有需要，允许请几天假，工资照发，所以称为“例假”。 汉族广大地区都禁忌以龟相称。龟俗称“王八”，若骂人为“ 龟儿子”、“王八”、“乌龟”，必定引起对方恼怒而拳脚相加。 乌龟者，老婆有外遇也。这对中国男子来说是莫大的耻辱。龟， 在以前是与龙、凤、麟合称为“四灵”的神物，人多视为祥瑞， 不但不讳龟，
宽容,能化解矛盾什么
宽容，能化解矛盾的全部。如果化解不了，就说明还是没有宽容。 宽容是一种爱。 没什么过不去的坎，有什么事都往好的地方想。 宽容也是一种修养。
英汉两种语言的异同
Differences between English and Chinese language 英汉词汇对比 词是语言的基本单位。 现代汉语对词的一般定义为：词是语言中最小的、能独立运用的、形体和意义都固定化的造句单位。 两种语言中关于词的描述是比较相近的: 1都有稳定的结构形式 2都有相对独立的概念 3是句子的结构要素 差异: 1读音上 2书写上 构词对比 词是语言的基本单位，但并不是最小的有意义的单位，还可以分成更小的单位。 常用英语构词法：加缀法(affixation)、复合法(composition, compounding)、缩略法(shortening)，还有拼缀法(blending)、转类法(conversion)、和逆构法(backformation )。 现代汉语常见构词法：重叠法、加缀法、复合法、缩略法。 1.1 加缀法 在英语中，异常活跃。Eg. Nation 派生词 汉语中表示词类的词缀明显不如英语多，也不如英语词缀能产。Eg. 老乡，老虎，闹哄哄，酸溜溜 1.2 复合法compounds& compounding 汉语：构词顺序主要受逻辑因果关系和句法结构关系制约 古今，打倒，善恶，亲朋，搁浅，雪白，展开 英语：受词的形态变化的因素制约，尽量让后一个词来体现复合词的词性 hot line, hard-liner不妥协者，brain-wash, heart-broken stress pattern: `highchair—the chair babies sit in high`chair—noun phrase 1.3 缩略法clipping 英语：1去掉词的某一部分，留下的部分在书写形式和读音上更为简洁，词义和词性与原词一般保持不变。由这种方式构成的词叫clipped word。 2 acronyms: 3 Alphabetic abbreviations 汉语：1将复杂名词压缩为一个简单名词，有的简称已经固定，逐渐变成新词。如，知青，解放军，化工 2用数字概括一组词汇的特点或成分构成新词。如，五谷，四化。 1.4 重叠法 英语：叠音词，多为模拟声音的词。 汉语：叠音词比较活跃。 除了具有某种情感意义外，叠音词的使用还可以带来音韵节律和谐的效果，渲染衬托气氛，增强语言的表现力。 (1) The tick-tack of sleet on frosted windowpanes aroused me from sleep. (2)Everything was heaped higgledy-piggledy on the luggage racks. (3) 润土说着，又叫水生来打拱，那孩子却害羞，紧紧地只贴在他背后。 (4)科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰辛的劳动。 重叠词 是汉语独特的现象，各类实词几乎都可以重叠使用。汉语动词、形容词的重叠形式在英语中无对应形式，汉译英时往往较困难。 (5)那只猴子接连跳了好几跳，始终未能够着苹果。 (6)他退了休以后，平常看看书，下下棋，和老朋友聊聊天，倒也不寂寞。 词类对比 英汉两种语言的词汇传统上被分为实词和虚词两大类，在根据它们的搭配组合特点，又细分为不同类别。 词类划分是基本相同的。但，同一种词类在两种语言中的搭配能力却不尽相同，在巨资中所担任的成分也不尽一致。英语属综合—分析语，词有形态变化。汉语属典型的分析语，词没有形态变化。另外，两种语言中都有一定量的虚词，它们不但在分类上不尽一致，而且在使用上还存在很大差异。此部分主要对名词、动词、形容词、副词、连词和介词进行对比，找出各对应词类在英汉语中使用上的异同。 2.1 名词对比 分类对比 英语：可数和不可数名词；汉语：无数的变化 英语中可直接用可数名词的复数形式来表达模糊的数量关系，而汉语中，则要用其他手段，如用数量词组、副词、重叠形式等。如， Changes have happened to him since we were separated. 在毕业典礼上，一句句千叮万嘱的话语使这些不羁的学子也有些动容了。 翻译实例： (1) Up the street they went, past stores, across a broad square, and then entered a huge building. (2) There’re canteens around the campus. (3) Adversaries are powerful without question. (4) 这个古旧的小镇坐落在清秀的群山之中。 (5) 冷清的夜空繁星密布。 构词对比 (6) The doctor’s extremely quick arrival and uncommonly careful examination of the patient brought about his very speedy recovery. (7) 参加学术讨论会是十分必要的。 (8) The hard facts have shown the objectivity and correctness of the report. (9) 加热器可防止车窗上形成雾。 语法功能对比 英语名词不能做谓语用，汉语名词可以。限于表示时间、天气以及籍贯等的名词。 (10) Today is Friday. We’ll be free tomorrow. (11) 大米两块钱一斤。 修饰语对比 英语一般不接受副词的修饰。 There is a man on the top of the hill on which an old pine tree is standing against the searing sun that has just come out of the thick clouds which frightens the farmers cutting the wheat in the field and three pedestrians on the way home. 汉语也同样。 修饰语与中心词的位置关系 (12) The man to take part in our party is a professor from a famous university abroad. (13) 那个讲起话来没完没了的是个什么人物？ (14) The man who stands at the corner is Tom’s brother. 数量修饰语 (15) Flowers bloom all over the yard. (16) The road was packed with men and women. (17) The lion is the king of animals. (18) 三个月过去了，还是没有他们的任何消息。 从句修饰语 英语：定语从句、同位语从句 (19) The inspired churchman that teaches him the sanctity of life and the importance of conduct is sent away empty. (20) He insisted on buying another coat, which he had no use for. (21) We know that a cat, whose eyes can take in many more rays of light than our eyes, can see clearly in the night. (22) There was something original, independent, and heroic about the plan that pleased all of them. (23) He passed in the middle of the garden, exercising his fingers, which are slightly numbed by her greeting. 2.2 动词对比 差异很多： 最大的区别是英语动词有语法形态变化，表示各种语法意义；汉语动词无形态变化，词形本身不能表示语法意义。 英语动词是英语句子的核心；汉语句子可以没有动词。 及物动词带不带宾语 英语动词不如汉语动词频繁。 英汉动词语法意义对比 英语动词涉及人称person、数number、时tense、体aspect、态voice、式/语气mood等六个语法范畴。 汉语动词没有形态变化，语法意义的实现由上下文、词汇（时间词、副词、助词等）、语调等体现。动词对表示语法意义手段的选择是灵活的. 这种差异应重视。 I was a middle school teacher and my dream was to teach college students. He had known of you. I’ll be lying in my bed when you are at home. 我这般年纪的人，哪个没吃过苦，受过难? 小伙子们正玩得起劲，忽然，噼哩啪啦，电线着火了。 英汉动词造句功能对比 英语造句，一个分句（clause）一般至少包含一个主谓结构，谓语必须由动词词组担任，动词是造句的核心。 汉语造句以意和为主，动词并非必需。除了动词为语句外，形容词谓语句、名词谓语句和主谓谓语句比比皆是。 英汉动词及物性对比 英语及物动词带宾语具有强制性，汉语及物动词的宾语常常不出现。 例句： 我的讲话如有错误，敬请指正。 那家伙靠借钱度日。 后面的同学听得清楚吗？ If you have got the answer, please write it on the blackboard. 英汉动词使用频率对比 语言内部，英语中动词使用的频率要低于名词，汉语反之 汉语动词的使用频率高于英语动词。 例句： Reading makes a full man, conference a ready man, and writing an exact man. 徐悲鸿画马画得特别好。 那些小偷意识到警察已经发现了他们。 2.3 形容词对比 作补语的对比 汉语形容词作谓语（英语不能） 作主语和宾语的对比 a. 作补语的对比 在形容词作补语的SVOC结构中，动词主要表“致使”、“认为”等意义的动词，与汉语“把”字句和主谓短语作宾语的句型极为相似。 例句： She dyed her white hair black. She found the child fast sleep. 汉语形容词作补语，其语义指向极为复杂，可以是句子主语、宾语或谓语动词等。 例句： 把桌子擦干净。 大家商量好了，这次全依你的。 b. 汉语形容词作谓语 例句： 屋里乱哄哄的。 他的办公桌干干净净的，文件也整整齐齐的，真是个爱整洁的小伙子。 孩子安静下来了。 天渐渐暗了下来。 c. 作主语和宾语的对比 例句： A policy requires many unemployed either to find a job or to accept full-time training or higher education. 谦虚使人进步。 工作着是美丽的。 2.4 副词对比 口语中，英语简单副词使用超过了60%，在书面语中也超过30%；而-ly副词在口语中使用率为20%，在书面语中超过55%。汉语语体色彩不如英语那么明显。 比如：He seldom calls on me. That’s pretty good. He is physically weak but mentally sound. What film will be on this evening? 这孩子高兴得很。 2.5 连词对比 区别1：英语连词必须用，汉语有时可省略，靠语序来体现逻辑关系。 并列连词 He is Jack of all trades but master of none. The teacher unfolded his lecture draft and began reading as usual. They’ve finished half of it, and that’s not bad. 从属连词 As the police put it, anything you say may be used as evidence against you. 抓住了主要矛盾，一切问题就可以迎刃而解。 区别2： 英语从属连词只能引导从句(subordinate clause)，汉语连词主从句都可引导。 （虽然）我会开车，但技术还不够精。 I found that she was not as nice as she pretend to be. 区别3： 英语从句可在主句前（表示强调），也可在主句后（通常情况下）；汉语分句位置一般比较固定：偏句在前，正句在后。 试比较： a.（虽然）我会开车，但技术还不够精。 b. *但技术还不够精，(虽然)我会开车。 a. He didn’t go with us because he was busy. b. Because he was busy, he didn’t go with us. 区别4： 英语除了少数几个从属连词可以和某些副词配合使用，强调主从句之间的关系，以及某些固定的关联从属连词外，从属连词一般单独使用；汉语偏正连词通常成对使用。 If .. then, so… that…, although … yet… You are not as dumb as you look, are you? 虽然/但是，如果/就，即使/也 区别5： 英语从属连词一词多义、多功能现象较多，汉语偏正连词一般一词一义，功能比较固定。 That contemporary American English is exuberantly vigorous is undeniable. She hoped that he would arrive on time. He was saddened that she felt so little for him. 2.6 介词对比 区别1： 英语介词搭配范围广、搭配能力强、用法非常复杂。主要因为英语介词，尤其是简单介词，一般为多义词，而每一种意义都要在具体搭配中才能显现出来，而这种搭配通常是固定的。另外，作为一种连接手段，英语介词一般不能随意省略，否则会出现语法不通的句子，具有强制性。 汉语介词词义不那么丰富，很多情况下介词可以省略而不影响意义的表达。 区别2： 英语介词后可跟分句和副词作宾语，汉语不可以。 Until now You can take anything with you except what has been mentioned previously. 区别3： 英语介词可以构成固定搭配，汉语没有类似固定短语 at ease, at school, at hand, at table, by chance … 这些短语只能靠学习过程中积累并熟记，不是简单的一两条规则就可以解决的。 Faulty construction was responsible for the crash. · The police are responsible for the preservation of public order and security. A people’s government is responsible to the people. 区别4： 英语介词有的表示隐含比较意义和否定意义。表示隐含比较意义的介词通常是表示时间或方位的介词。 He graduated one year after me. The economy of far inland areas is at least twenty years behind that of the coastline areas. I’ll pay nothing beyond the stated price. His performance is far beyond our imagination. 表示否定意义的介词通常也是表示时间或方位的介词。 To make such a decision is above his power. This translation is still off perfection. 词义对比 3.1 指称意义对比 指称意义：designative meaning / denotative meaning 由于不同历史、不同文化背景、不同的思维方式，不同的民族认识和描述客观世界的方式和角度不尽相同。 A. 英汉语指称意义完全对等的现象 常见于专用词汇、科技术语或自然现象 the United Nations 联合国 The Pacific Ocean 太平洋 earthquake 地震 B. 英汉语指称意义部分对应的现象 词语在各自语言中所涵盖的意义不尽相同，其中仅有一个或若干个词义对应相同，而在其他方面所指意义截然不同。 •英语中词的概念或涵义范围比相应的汉语词宽泛。 The river runs clear. His nose is running. He runs the bookstore. He ran through his money. The ship ran on a rock. The novel has run into ten editions. •英语中词的概念或涵义范围比相应的汉语词狭窄。 错误分析： 你能给我介绍一本书吗？ Could you introduce me a book? 以eat一词为例，词典上提供的汉语释义通常为“吃”。但eat一般仅限于吃食物之类的东西，而汉语中的“吃”的许多其他用法往往都不能译作eat，这正如下列例子所示： 吃药 吃后悔药 吃惊 吃苦 吃亏 吃老本 吃香 他已订了去北京的火车票。 双方订了停火协议。 他们已订了明年的生产计划。 她给自己订了块比萨饼。 C. 英汉语指称意义完全不对应的现象 这类词汇常常是承载某一民族极其独特的文化内涵，或具有特殊的背景。 如：water gate做普通名词用时，汉语与之对应的词义是“水闸，闸口”，而作专用名词Watergate时，指1972年6月发生于美国民主党总部所在地水门大厦的泄密丑闻，因汉语无与之对应的词，故以释义方式译为“水门事件或丑闻”。再比如： 3.2 联想意义对比 又称为内涵意义，connotative meaning，指的是词汇在不同上下文，或不同语篇中，或为不同身份的说话者使用时所表现出的特殊信息、价值或情感态度等。 在语言学习过程中，确定某一词汇的联想意义要比确定指称意义更为困难，因为词汇的联想意义主要衍生与各类语境中，常常是微妙而又难于捉摸；任何词典都不可能囊括词汇可能产生的联想意义。这不仅要求学习者掌握足够的语言知识，而且要广泛了解相关的背景知识。 A. 英汉语联想意义相像的现象 人类思维的共性 “猪”:低劣、愚蠢、粗俗而又肮脏的动物，可能由于猪的饲养环境及生活禀性而造成人们对其产生不美、甚而厌恶的联想。 to bring one’s pigs to the wrong market to buy a pig in a poke (sack袋子) to live like pigs in clover to teach a pig to play on a flute Pigs might fly (if they had wings). We might win! Pigs might fly. 汉语中：有哪些和“猪”相关的表达？ 联想意义的相像还多见于谚语中： to fish in troubled waters to add fuel to the fire Walls have ears. Strike while the iron is hot. B. 英汉语联想意义相悖的现象 人类思维的个性 例如：“暴风雨中的海燕” DOG Every dog his its/ his day. Help a lame dog over a stile. Clever dog Lucky dog 鲁迅的“丧家犬”“落水狗”若译成homeless dog, dog in water, 你感觉怎么样？ 句法对比 英语重形合，强调句子结构的完整性，注重结构形式的规范。 汉语重意合，强调逻辑性。 英语句子成份的前后都可有修饰词语，主句与从句之间有明确的关联，短语套短语形成重叠式多级短语，由此构成的句子犹如一棵“参天大树，枝杈横生。” 汉语常用短句，小句与小句之间常常省略关联词，句子的逻辑关系和语义由小句的前后顺序来体现；名词不允许带后置定语，而前置定语又不宜太长。由此产生的句子犹似“万顷碧波，层层推进”。 基本句型对比 相同处: 都按主谓顺序排列 不同处：英语要求完整的主谓结构，位于必定含有一个限定形谓语动词；汉语两者都不一定非有。 句子结构层次 英语复句中，分句间为句法上的层级关系， 由一个分句担任上一级分句的句子成分，例： He is the person we mentioned at the meeting. 句子结构层次 汉语复句的分句间存在逻辑语义关系，而句法关系是独立的平等并列关系，而不是英语的层级关系 例：尽管他学识渊博，可是学生们并不大喜欢他，因为他老是斜眼看人。(因果关系) 句子构成元素 主语和谓语动词是构成英语句子的基本要素。 而汉语句子可分为主谓句和非主谓句，主谓句中几乎所有词类皆可作谓语。 He twenty-five years old. She very beautiful. But in Chinese: 今天我生日。 这儿的风景真美。 明天考英语 。 刮风了。 出太阳了！ 英汉主语对比 无灵主语与有灵主语 主谓句与无主句 状化主语 无灵主语和有灵主语 有灵句：以人或动物为施事主体 无灵句：以无生命的事物为施事主体（在汉语中出现不多） 无灵句在英语中大量出现，大致分为：拟人化，半拟人化和无修辞色彩三种 拟人化无灵句考虑到原句的修辞色彩，可以直接转移成汉语的拟人化句子 使语言生动形象，尤其是谚语和格言中。 但有些英语动词很难在汉语中找到相应的动词，只能采用拟人化以外其他方式 半拟人化无灵句 某些无灵句虽然能给人带来一定的联想，但拟人化色彩已淡化，这类句子常以see, witness等动词作谓语，表示某种经历。 半拟人化无灵句 这类句子常以时间地点作主语，而汉译时，时间地点常作状语 偶尔变换主语原则可以有例外 无修辞色彩无灵句 某些无灵句已丧失拟人化的修辞色彩，此类句子常见动词有：find, bring, give, escape, surround, kill, deprive, seize, send, know, tell, permit, invite, take, drive, happen, occur等 英语句子常以事物或抽象名词作主语，结构严谨，言简意赅，语气含蓄，令人回味，体现西方人的幽默感，汉语一般以具体名词或人作主语，翻译时把英语中无灵句译成汉语中有灵句---有灵化原则（principle of animation) 主谓句与无主句 汉语无主句多，英语除祈使句外，都要求有主谓语。 汉语无主句分五类 1） “有”作谓语动词 例：有几个学生在操场上打球。 2）表存在、出现或消失 例：院子里栽着许多花。 3）表自然现象 （包括时间、季节）例：下冰雹了。 4）口号、标语 例：禁止吸烟！ 5）谚语和格言。留得青山在，不怕没柴烧。 1） “有”作谓语动词相当于there be…doing/done/to do 有辆车子等在外面。 有扇窗户被孩子砸碎了。 2)表存在、出现或消失—一般有三种译法 河上新修了一座桥。 今晚有新片上映。 3）表自然现象，一般用it作主语 那时已是深秋。 现在是早晨八点钟 4）标语口号 若出现在标题或标语中，通常以非谓语形式出现 禁止吸烟！ 全力以赴克服困难。 ·若出现在文章中，通常以句子形式出现 5）谚语和格言，或以短语、祈使句或以完整句子处理 主语通常为动作的执行者或谓语所陈述的对象，然而在某些英语句子中，主语含有状语意义，含义时往往可采用主语状化原则。 当result from, stem from, be due to 等作谓语时，主语表结果，而谓语后面的部分表原因，这样的句子汉语常用因果句表示。 英汉谓语对比 1）名词作动词充当谓语 2）形容词作动词充当谓语 3）含使役意义的动词的充当谓语 4）静化谓语 1）名词作动词充当谓语 英语中虽不能用名词直接充当谓语，但大量名词可转化成动词作谓语，使语言更简洁紧凑，生动形象，常用于比喻。 ·有时名词转换成动词是一种隐喻，汉译时变成明喻如“象…一样、犹如” 2）形容词作动词充当谓语，译为”变得，或使…变得” 3）含使役意义的动词的充当谓语 英语中某些谓语动词的行为者不是主语，而是宾语，主语只是促使某一动作得以实施。此类句子相当于make+复合宾语，汉译时通常译成兼语式。 4）静化谓语 汉语中动词没有词形变化，除了作谓语，还可作主、定、状、补、宾语，英语中动词只能充当谓语，充当其他成分需用它的名词、形容词、副词或非谓语形式。汉语动词出现较多，呈动态特征，英语中动词出现频率低，并常用弱式动词(be, become)和虚化动词(have, make, take, bring 等)使英语呈静态特征。 英语中常常以弱式动词替代具体的动作性较强的动词 用虚化动词更符合英语习惯。虚化动词大多是一些多义动词，作谓语时，词义削弱，而其后的动作性名词动词词义增强 Be + adj. + n.从逻辑上讲，形容词其副词修饰动词的作用 He is a good performer. He was considered a poor loser. My family are all early risers. He is known as a maker of many enemies. He is a heavy smoker. He is a good listener and they like to talk with him. I’m not much of a sailor. Be + adj. + n We should adopt this pattern in Chinese-English translation 她衣着时髦。 She is a sharp dresser. 我怕坐飞机。 I’m a nervous flier. 他这个人说话一向直来直去。 He has always been a straight talker. To one’s + n.这一结构具有使役意义 英汉宾语对比 同源宾语 特殊的动宾结构 汉语“把”字结构与英语复合宾语 英汉宾语表达形式上的差异 1同源宾语 英语中有一类不及物动词，可以带它的名词形式作宾语，称同源宾语，汉语中无类似语法现象，英译中时须注意汉语习惯 同源宾语须带形容词 2特殊的动宾结构 英语中有一类动词后接“物主代词+动作性名词”，这类动词虽在句中充当谓语，作用相当于方式状语，翻译时须作调整。 She smiled her thanks. 3汉语“把”字结构与英语复合宾语 汉语“把”字结构相当于英语中“get”句式，和“have sth done”（动作是其他人干的） 汉语中的“把”字句在英语中可采用各种形式来表示 1).我们还没把长远规划搞出来。 2).一天的辛劳把我累得够呛。 表“把A当作B”时，英语可用“treat…as…,regard…as…等” 一开始我们都把他看成胆小鬼，不久我们发现自己看错了。 带双宾语的把字句 汉语中常把表物的宾语提到动词前，把指人的宾语留在动词后，英语中通常把两个宾语都放于动词后 4英汉宾语表达形式上的差异 主格和宾格 反身代词作宾语 “相互”表示法 形式宾语it too…to 句型 主格和宾格 汉语中代词无形态变化及主宾格之分，英语则相反。 反身代词作宾语 相互表示法 each other/one another/mutual 形式宾语it 他的及时帮助使我们能够获得成功。 too…to 句型 这件衣服太小（我）穿不上。 英汉定语对比 定语位置对比 状化定语从句 分隔定语 双重所有格 定语位置对比 英语中的定语可分为前置和后置定语，汉语中定语一律在被修饰的名词前 前置如：Stone bridge; large room; wounded soldier; sleeping child 后置如：books important to students; the so
